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根据【检索词:
墨子 教育思想 “兼爱” “兼士” 功利主义
】搜索到相关结果
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条
墨子
与边沁
功利主义
思想
之比较
作者:
田君
来源:
江西师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
志功合一
兼爱
功利主义
效果论
尚义贵利
描述:
和顺从作为整个学说的出发点;而边沁的
功利主义
思想
的根基在于个体的自然人性。由二者内在的差异自然过渡到了其外在差异:
墨子
的“
兼
士人格”着重道德的整体追求,而边沁的“自由享乐”着眼于个体的幸福追求。 第二章
墨子
教育
思想
及其现代价值:
兼
谈孔墨
教育
思想
的异同
作者:
高田钦
来源:
南京大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
描述:
墨子
教育
思想
及其现代价值:
兼
谈孔墨
教育
思想
的异同
墨子
教育
思想
及其现代价值:
兼
谈孔墨
教育
思想
的异同
作者:
高田钦
来源:
南京大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
描述:
墨子
教育
思想
及其现代价值:
兼
谈孔墨
教育
思想
的异同
墨子
与密尔
功利主义
思想
之比较
作者:
郭会宁
来源:
湖北大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
功利主义 墨子 密尔 评价
描述:
,以及各自在功利
思想
下的道德观、宗教观和理想社会等方面的比较,来进一步展现
墨子
功利主义
思想
中“
兼爱
”、“互利”等重要
思想
创立的过程和密尔“最大多数人的最大幸福”理论形成的过程;此外,把
墨子
和密尔两者相比较
墨子
与边沁
功利主义
思想
之比较
作者:
田君
来源:
江西师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
志功合一
兼爱
功利主义
效果论
尚义贵利
描述:
和顺从作为整个学说的出发点;而边沁的
功利主义
思想
的根基在于个体的自然人性。由二者内在的差异自然过渡到了其外在差异:
墨子
的“
兼
士人格”着重道德的整体追求,而边沁的“自由享乐”着眼于个体的幸福追求。 第二章
墨子
与密尔
功利主义
思想
之比较
作者:
郭会宁
来源:
湖北大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
功利主义 墨子 密尔 评价
描述:
,以及各自在功利
思想
下的道德观、宗教观和理想社会等方面的比较,来进一步展现
墨子
功利主义
思想
中“
兼爱
”、“互利”等重要
思想
创立的过程和密尔“最大多数人的最大幸福”理论形成的过程;此外,把
墨子
和密尔两者相比较
墨子
兼爱
思想
研究
作者:
王付刚
来源:
河北经贸大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨学 兼爱 仁爱
描述:
,
墨子
的其他社会主张均由此推演出来。
兼爱
思想
有着多重渊源,如源于尧舜禹说、源于儒学说、源于清庙之守说与独创说。
兼爱
思想
以修身、兴利除害为目的。其主要内容为:“
兼
以易别”——以平等取代不平等,非攻以
兼爱
墨子
“
兼爱
”
思想
研究
作者:
白波
来源:
河北大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
兼相爱 交相利 天志 非攻
描述:
墨子
提出“
兼
相爱,交相利”,这一重要命题是
墨子
哲学
思想
的主要内容之一,
墨子
认为天下的人应该相互热爱,实现共同的利益,实现“天下之利”。
墨子
所提倡的“
兼爱
”是一种博大的平等之爱,其最终目的是天下之大利
墨子
“
兼爱
”
思想
研究
作者:
徐贵圆
来源:
西北师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
兼相爱 交相利 尚同 非攻
描述:
春秋战国时期,各诸侯国之间征伐不断,给下层百姓生活带来了巨大的灾害。
墨子
作为小生产劳动者的代表之一,感受深切,并对当时的社会乱象和当权者的昏庸无能深感痛恨。为了改变这种社会流弊,
墨子
提倡“
兼爱
”
思想
论
墨子
“
兼爱
”
思想
的特点
作者:
王鑫
来源:
河北大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 兼爱 孔子 仁爱
描述:
先秦诸子中,
墨子
讲
兼爱
,孔子讲仁爱。由于出身的不同,二人分别从不同的角度提出了自己的主张,形成两种不同形态的人道
思想
。
墨子
立足于
功利主义
,提出了“
兼爱
”的
思想
。孔子立足于道德人文主义,提出了“仁爱
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