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根据【检索词:
墨子 教育思想 现代职业教育 启示
】搜索到相关结果
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条
墨子
教育
思想
及其
启示
作者:
侯宗华
来源:
安徽大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 教育思想 办学形式 宗教信仰教育 教育内容
描述:
思维,他在中国逻辑史上首先提出“类”和“故”的概念。研究的目的在于应用。
墨子
教育
思想
对
现代教育
的
启示
概括起来有以下几点. 道德
教育
。
墨子
理想社会中最基本的道德原则是“兼爱”。在其兼爱
思想
中蕴含
墨子
教育
思想
及其
启示
作者:
侯宗华
来源:
安徽大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 教育思想 办学形式 宗教信仰教育 教育内容
描述:
思维,他在中国逻辑史上首先提出“类”和“故”的概念。研究的目的在于应用。
墨子
教育
思想
对
现代教育
的
启示
概括起来有以下几点. 道德
教育
。
墨子
理想社会中最基本的道德原则是“兼爱”。在其兼爱
思想
中蕴含
墨子
“兼爱”
思想
对构建社会主义和谐社会的
现代
启示
作者:
陈旭
来源:
首都师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 兼爱 和谐社会 现代启示
描述:
和谐社会建设相容的契合点,吸取传统文化的精华。第四部分,阐述“兼爱”
思想
对于构建和谐社会的
现代
启示
。
墨子
“兼爱”
思想
有其自身的局限性,同时对和谐社会建设也具有积极
启示
。其局限性指
墨子
“兼爱”
思想
缺乏群众基础
墨子
“兼爱”
思想
对构建社会主义和谐社会的
现代
启示
作者:
陈旭
来源:
首都师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 兼爱 和谐社会 现代启示
描述:
和谐社会建设相容的契合点,吸取传统文化的精华。第四部分,阐述“兼爱”
思想
对于构建和谐社会的
现代
启示
。
墨子
“兼爱”
思想
有其自身的局限性,同时对和谐社会建设也具有积极
启示
。其局限性指
墨子
“兼爱”
思想
缺乏群众基础
墨子
“兼爱”
思想
对构建社会主义和谐社会的
现代
启示
作者:
陈旭
来源:
首都师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 兼爱 和谐社会 现代启示
描述:
和谐社会建设相容的契合点,吸取传统文化的精华。第四部分,阐述“兼爱”
思想
对于构建和谐社会的
现代
启示
。
墨子
“兼爱”
思想
有其自身的局限性,同时对和谐社会建设也具有积极
启示
。其局限性指
墨子
“兼爱”
思想
缺乏群众基础
墨子
道德
教育
思想
对大学生社会责任感培育的
启示
作者:
孙秀秀
来源:
中国计量学院
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 道德教育思想 社会责任感培育 大学生
描述:
培育提供一些有益的
启示
,在
现代
道德
教育
的过程中具有一定的借鉴价值。本研究采取
教育
学、历史学与
思想政治教育
学相结合的研究方法,在分析大学生社会责任感现状的基础上,针对大学生社会责任感培育中存在的问题,试图
墨子
道德
教育
思想
对大学生社会责任感培育的
启示
作者:
孙秀秀
来源:
中国计量学院
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 道德教育思想 社会责任感培育 大学生
描述:
培育提供一些有益的
启示
,在
现代
道德
教育
的过程中具有一定的借鉴价值。本研究采取
教育
学、历史学与
思想政治教育
学相结合的研究方法,在分析大学生社会责任感现状的基础上,针对大学生社会责任感培育中存在的问题,试图
墨子
教育
思想
及其
现代
价值:兼谈孔墨
教育
思想
的异同
作者:
高田钦
来源:
南京大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
描述:
墨子
教育
思想
及其
现代
价值:兼谈孔墨
教育
思想
的异同
墨子
教育
思想
及其
现代
价值:兼谈孔墨
教育
思想
的异同
作者:
高田钦
来源:
南京大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
描述:
墨子
教育
思想
及其
现代
价值:兼谈孔墨
教育
思想
的异同
墨子
道德
教育
思想
及
现代
意义
作者:
王其杰
来源:
山东师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
兼爱交利
道德教育
墨子
描述:
,无法准确地揭示这一
思想
的特定理论内核及其意义。本文试从
墨子
道德
教育
思想
的理论基础,完整的内容体系以及对
现代
道德
教育
的
启示
等方面,进行梳理、界定和评价。
墨子
在学习儒家学说并加以批判
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