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墨子义利思想研究及其现代价值
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作者:
李燕 来源:杭州师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 义利思想 比较 现代价值
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描述:义利观作为道德范畴,主要是说明义和利的关系,告诉人们应当如何正确认识、处理道德和利益的问题。本文通过对历史和现实的考察,挖掘墨子义利思想的合理价值,以弘扬中国古代优秀文化,为我国当前的改革和建设提供
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墨子“兼相爱,交相利”法律观及其现代价值
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作者:
王金慧 来源:烟台大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 赏贤罚暴 “尚贤、尚同” “兼相爱 交相利” 非攻 义利统一
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描述:的哲学基础。“兼相爱,交相利”法律观以“天志、明鬼”观和功利主义为其哲学基础,并以此获得百姓的支持。第二部分介绍了“兼相爱,交相利”的基本内涵。墨子力图建立一个天下之人皆相爱的理想社会,他反对儒家“爱
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墨子社会政治思想的再认识及其当代价值
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作者:
张文富 来源:武汉理工大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 社会政治思想 现代价值 思想政治教育 墨子
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描述:本文的立足点,充分认识这些思想的现代价值是本文的根本目的。
墨子的主要社会政治思想包括:尚贤论、尚同论、非攻论、兼爱论、贵义论、半宗教性质的消费观及积极教育观。文章分为六大部分。引言
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墨子义利价值观及其当代意义
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作者:
丛蓉 来源:沈阳师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 义利价值观 哲学思想 核心价值体系
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描述:义利观义利并重、损个人利益而求天下之“利”的价值取向,揭示其义利价值观的特点就是“兼爱”。“兼爱”是墨子义利价值观的核心,其十大主张“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“节用”、“节葬”、“非乐”、“天志
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墨子教育思想及其现代价值:兼谈孔墨教育思想的异同
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作者:
高田钦 来源:南京大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文
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描述:墨子教育思想及其现代价值:兼谈孔墨教育思想的异同
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中国职教应尊鲁班为“祖师”、墨子为“鼻祖”
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作者:
刘宇蓉 来源:技术与教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 鲁班 墨子 职教祖师
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描述:高职教育多年来从理论到实践的框架已初具雏形。但是,从相对独立的高等教育角度,还没有清晰地把高职教育与普通本科教育区分开来。通过从人类文化的分类源头找到了他们的区别所在。职业技术教育与普通教育是知识文化与技术文化的区别,孔子是中国知识文化谱系教育的标志性人物,鲁班和墨子,是中国技术文化谱系教育的标志性人物。高职教育应走出自己的技术文化发展之路。
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[0图]墨子兼爱非攻思想之研究
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作者:
李惠丹撰 来源:暂无收录 录入时间:2016 文献类型 :图书
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描述:墨子兼爱非攻思想之研究
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[0图]兼爱非攻 墨子谋略纵横
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作者:
杨一民 来源:北京:蓝天出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书 关键词: 谋略 墨翟
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描述:兼爱非攻 墨子谋略纵横
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[0图]墨子非儒篇汇考
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作者:
陈新会 来源:文史哲出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书
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描述:墨子非儒篇汇考
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[0图]墨子学院 墨子的兼爱非攻
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作者:
秦榆 来源:北京:中国长安出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书 关键词: 墨子(学科: 墨家 墨子 研究)
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描述:本书介绍了墨子其人其事、墨子做人的启示、人际交往的智慧、墨子的生活智慧、墨子的非命观、墨子的现代人才观等。