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根据【检索词:
墨子 德育 兼爱 尚贤
】搜索到相关结果
2268
条
《
墨子
·
尚
贤
中》两种英译版本的对比研究
作者:
夏月梅
来源:
考试周刊
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
《墨子· 尚贤中》 英译 对比
描述:
本文通过对《
墨子
尚
贤
中》部分内容的两个英译版本进行比较研究,探讨了不同的译本所遵循的翻译原则和所运用的翻译技巧。
荀子与
墨子
德育
方法的比较研究
作者:
喻娇
来源:
首都教育学报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
荀子 墨子 道德教育 方法 比较
描述:
中国古代的道德教育虽然处于萌芽、探索阶段,但是在
德育
方法问题上还是表现出多种多样的特点.荀子和
墨子
分别代表儒家和墨家两大学派,两者之间既有深刻批判,又有继承和发扬.本文就荀子与
墨子
的
德育
方法做了一个
墨子
的
德育
目标及其现实意义
作者:
梁霞
来源:
东京文学
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 道德教育目标 现代意义
描述:
提出道德教育的目标是培养具有“
兼爱
”品质的“兼士”。“兼士”虽然是
墨子
在当时的时代背景下对理想人格的一种构建,不可避免的带有历史的印记和时代特征,但仍具有其现实意义和价值。认真加以研究和总结,必将推动当代人类文明的进步和发展。
墨子
众
贤
使能的育人之道
作者:
黄卫东
来源:
醒狮国学
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子
对于贤能人才的价值有着极其深刻的认识,对人才的使用也具有独到之处,了解
墨子
众
贤
使能的育人之道,有助于企业管理者开阔经营视野,拓展经营思路,更好地应对挑战与机遇。◎让众
贤
:让人才多起来《亲士》篇云
墨子
众
贤
使能的育人之道
作者:
暂无
来源:
岁月(醒狮国学)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子
众
贤
使能的育人之道
[0图]
墨子
讲的
兼爱
的故事
作者:
韩
尹武学
来源:
合肥:黄山书社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
关键词:
墨子(约前468
哲学思想
儿童读物
前376)
描述:
本书的主人公“兼”是东方哲学中墨家哲学的化身。墨家哲学的创始人
墨子
差不多是与孔子同一个时代的人。
墨子
是站在当时吃不饱穿不暖的贫苦阶层的立场上,对压榨和逼迫他们的贵族阶层进行猛烈抨击的古代哲学家。他
[0图]
墨子
:
兼爱
人生
作者:
陈伟
来源:
武汉:长江文艺出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
关键词:
墨子
描述:
07
墨子
兼爱
说平议
作者:
周富美
来源:
台湾大学文史哲学报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子
兼爱
说平议
[0图]
墨子
的
兼爱
与耶稣的博爱
作者:
暂无
来源:
真理学会
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
关键词:
博爱
墨翟
基督
对比研究
兼爱
描述:
内收文章2篇:
墨子
的
兼爱
与耶稣的博爱比观、
墨子
的
兼爱
非攻概念。
墨子
兼爱
思想研究
作者:
王付刚
来源:
河北经贸大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨学 兼爱 仁爱
描述:
——反对不义攻伐,主张明诛;
尚
贤
以
兼爱
——任人唯
贤
,以资爱
贤
;“
尚
利贵义”——坚持义利并重。
兼爱
思想的实现途径是“兼君亲行”及“天志”的震慑。
兼爱
思想具有实践性、利他性、辩证性、阶级性和空想性等特征。
墨子
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