荀子与墨子德育方法的比较研究
作者: 喻娇  来源:首都教育学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 荀子  墨子  道德教育  方法  比较 
描述:中国古代的道德教育虽然处于萌芽、探索阶段,但是在德育方法问题上还是表现出多种多样的特点.荀子和墨子分别代表儒家和墨家两大学派,两者之间既有深刻批判,又有继承和发扬.本文就荀子与墨子德育方法做了一个
耕柱质问老师墨子启示
作者: 杜玉先  来源:新长征(党建版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  老师  春秋战国时期  批评  太行山  宗师  指责 
描述:春秋战国时期,一代宗师墨子有一个得意门生叫耕柱。不过,耕柱总是挨墨子的批评。耕柱觉得自己很委屈,因为在众多门生之中,大家都公认他是最优秀的,而墨子却常常指责他,这让他很没面子。有一次,墨子又批评了耕
墨子的消费观及其当代启示
作者: 李中静 张文富  来源:内蒙古农业大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  消费观  当代启示 
描述:群众疾苦的关心,也提出了强国富民的建设性思路。在当代,墨子的消费思想对于抵制奢侈浪费之风、倡导艰苦奋斗精神有着积极的推动作用。
墨子的批判精神及其现实启示
作者: 张波  来源:社科纵横 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  批判精神  启示 
描述:本文从墨子主张的"节葬"、"非乐"、"非命"、"三表法"、"兼爱"、"尚贤"等六个方面展示其强烈的批判精神,同时从节用、"兼爱"、"尚贤"等思想来阐释墨子批判精神的现实启示
墨子义利观及其启示
作者: 王宝贵  来源:许昌学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  义  利 
描述:墨子的义利观“贵义”和“尚利”并举,义利合一,以“兼相爱”、“交相利”为其立论根据,并以“利人”、“利天下”为其核心原则。这种义利观对我们进行社会主义建设具有重要的启示作用。
耕柱质问老师墨子启示
作者: 杜玉先  来源:党课参考 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:耕柱质问老师墨子启示
墨子德育目标及其现实意义
作者: 梁霞  来源:东京文学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  道德教育目标  现代意义 
描述:培养什么样的人即道德教育的目标是什么,这不仅规定着道德教育的全过程,也关系着受教育者的质量。中国古代教育家都很重视其教育目标的设定,以期通过对理想人格的构建来实现其治国安邦之目的。墨子也不例外,他
浅谈墨子对当今中国政治的几点启示
作者: 魏玮  来源:内蒙古农业大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  政治  意义 
描述:春秋战国时期百家争鸣,墨子在众理论中显得特立独行,有着不同于我们传统文化的理论,直至今日,墨子的核心理论对我们当今中国政治仍有很大的借鉴价值。中国正处于转型时期,面对存在的一些现实问题,本文试图通过分析墨子的主要观点从而提出一些解决对策。
墨子的消费观及对生态文明建设的启示
作者: 杨卫军  来源:学习与实践 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  消费观  消费模式  生态消费 
描述:墨子倡导节俭消费模式,提倡加强生产、适度消费,以实用为消费原则,以发展生产来保证消费,以节用来保证消费的长远。墨子的消费思想对生态文明建设的启示是:建设生态文明,必须转变不合理的消费观念,构建生态
墨子的“染丝说”及其对当代家庭教育的启示
作者: 肖庆庆 冯文全  来源:绥化学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  染丝说  家庭教育 
描述:墨子的教育思想在他整个思想中占有重要地位,特别是他提出的"染丝说",强调环境对人的影响是不可逆转的,因此要营造良好的环境。这对于当今家庭教育仍有重要的现实意义并给我们诸多启示:家庭教育要营造良好的家庭氛围、家长要以身作则并为孩子树立榜样、要从小培养孩子的良好习惯以及重视孩子品德的培养。