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- 浅谈墨子的教育理论及教育原则
- 作者： 常庆 来源：西江月 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育理论 教育原则教育方法
- 描述：墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，其学说与儒家学说同为战国时代的显学。而他的教育思想是其整个学说体系的重要组成部分，他创立了“教育救世论”、“人性所染论”等教育理论，“因材施教、因人而育”、“上说下教，遍从人而说之”、“身教重于言教”的教育原则和方法。
- 由墨子的人才思想看当今人力资源管理
- 作者： 郑磊 成云 来源：职业圈 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 人才思想 人力资源管理
- 描述：墨子是春秋战国时期与孔子齐名的思想家,教育家,其人才标准的主要体现在"德"之核心,"义"之行为和"兼相爱,交相利"之理想三个方面.文章从墨子人才思想的理解上观察当今人力资源管理,吸收和转化其思想内涵,并就人力资源管理中人才的规划,激励,考核,理念灌输方面进行梳理和提出启示.
- 墨子列德尚贤人才伦理思想研究
- 作者： 郎济杰 来源：湖南工业大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 列德尚贤 人才伦理 墨子思想
- 描述：、道德基础和道德内容,比较了先秦诸子主要流派儒、法、道、墨基于伦理基础上的人才观的特色,阐述了墨子人才伦理思想中的独特蕴涵；再次,剖析了墨子人才思想对后世乃至现代识人用人的影响：对传统社会历朝选用人才制度的启示,对中国共产党三代领导人集体核心人才伦理观的影响,对我国“人才强国”战略的借鉴。
- 墨子的人才观
- 作者： 常校珍 来源：科学·经济·社会 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 人才观 使用人才 尚贤使能 春秋战国 为政者 吕氏春秋 血缘关系 用才 育才
- 描述：墨子名翟,鲁国人,生于春秋战国之交的动乱年代。他虽在“宗昭公时,尝为大夫”(孙贻让《墨子传略》),但到“昭公末年,司城皇喜专政劫君”(同上)时又身陷囹圄。后居鲁国为工,成了“北方之鄙人”(《吕氏春秋
- 理性原则:诘难与重建:从墨子到孟子
- 作者： 杨国荣 来源：学术论丛 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 理性 原则 先秦哲学
- 描述：理性原则:诘难与重建:从墨子到孟子
- 略论墨子的人才观
- 作者： 李国荣 来源：引进与咨询 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 人才 德才兼备
- 描述：本文从选拔人才和任用人才两个层面论述了墨子的人才观,并指出研究墨子的人才思想,对现今我国干部人事管理制度改革,对如何选拔任用干部有着重要的借鉴意义。
- 从墨子育才看企业人才管理
- 作者： 陈建东 来源：湖南省社会主义学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 人才管理 沟通 激励 以人为本
- 描述：现代企业都能认识到人才在企业发展中的重要作用,要留住人才,弥补人才管理 中的缺陷必须提出以科学制度约束人、灵活的机智激励人、人本的思想发展人。
- 墨子人才观及其当代意义
- 作者： 王南春子 来源：南京理工大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 人才观
- 描述：早在春秋战国时期，著名思想家墨子提出了一系列人才观思想，它的真知灼见，对历代统治者选拔人才来治国平天下，发挥了重要的作用。在21世纪的今天，人才已成为企业最富竞争力的资源，如何选拔、使用、培育和留住
- 墨子“兼相爱、交相利”伦理原则的当代功用
- 作者： 赵松淼 来源：边疆经济与文化 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼相爱 交相利 当代功用
- 描述：墨子的“兼相爱、交相利”思想是其伦理思想的出发点和核心。其思想在当代仍有着十分重要的现实意义,它与构建当代国际关系、社会主义市场经济建设和公民道德建设都有着十分深厚的思想渊源。