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《墨子》的思维语言艺术
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作者:
杨文 来源:湖南科技大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》 思维语言艺术 准确性 鲜明性 生动性 简练性 理趣性 功利性
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描述:《墨子》是战国时期墨家著作的总集。由墨子初创,墨子后学增益。现存53篇,9万余字,包含多种文体类别。本文从《墨子》全书,勾勒其思维语言艺术,认为其文字表达具有3个重要的特征,即是准确性和鲜明性,生动
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关于墨子的语言艺术研究
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作者:
李月红 来源:科技创业家 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 语言艺术
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描述:墨于作为我国古代的思想家,其留给我们很多宝贵的精神财富.他所提倡的仁爱,非攻,官无常贵,民无常贱的思想深深影响着我们现在的认识论.墨子的语言艺术也非常高雅但话语平凡.能用巧妙的比喻,丝丝入扣的逻辑说服别人,发人深省.本文就墨子的语言艺术做了浅显研究.
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墨子的辩论艺术——读《公输》
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作者:
刘宗德 来源:辽宁师范大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 思想活动 楚国 设喻 故事 对话 战争 论辩 实际行动 辩论艺术
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描述:战争的思想。全文除了开头记叙故事的缘起以及后面几处简短的交代外,都用对话揭示矛盾,展开情节,揭示人物的思想活动。从对话过程看。墨子很懂得论辩的方法。他善于巧妙设喻,引出结论。这正体现了墨子文章的特点。墨家的文章,一般都十分质补,并不注重
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从《公输》看墨子的论辩艺术
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作者:
章登享 来源:学语文 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《公输》 墨子 论辩艺术 言辞 推理方法
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描述:《公输》是墨家学派创始人墨子的代表作。全文以记言为主,记事为辅,详细叙述了墨子劝阻公输盘和楚王停止攻宋的经过,充分体现了墨家学派论辩艺术的特点。从全文来看,墨子的论辩艺术主要有以下特色。
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论《墨子》与当代艺术设计的精神联系
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作者:
张红岩 来源:长沙大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 蛰伏 设计隐语
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描述:墨家言词彪炳,其道理、义理、事理、情理虚实互藏,词约旨丰,神理共契,发源虽远,而致用盖广。迄今游逸探幽设计隐语,品藻其意微,纯杂兼显,汲其优而学之,得其元气,宗经源流,勿陷芜杂,以征设计之道。
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墨子论辩艺术发微 河南
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作者:
朱学锋 来源:演讲与口才 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子论辩艺术发微 河南
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中学教学研究:墨子的辩论艺术-读《公输》
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作者:
刘宗德 来源:辽宁师院学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:中学教学研究:墨子的辩论艺术-读《公输》
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墨子“先质而后文”的文艺美学观
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作者:
王晓璐 来源:中国研究生 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 文艺美学观 墨子 墨家学派 道家学派 儒家学派 “兼爱” 统治思想 专制集权
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描述:引言对于先秦诸派,我们知道更多的是以孔子为首的以“仁”为思想核心的儒家学派和以老子为首的以“道”为思想核心的道家学派,而往往忽视了以墨子为首的以“兼爱”为思想核心的墨家学派。由于墨子和墨家学派代表的是社会下层小生产劳动者的利益和思想,而这恰恰是与封建时代专制集权的统治思想相悖的,所以在两千多年的帝制时期墨家失去了先秦那种“孔席不暖,墨突不黔”的显学风光,被弃之如敝屣。
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学古文 练口才——晏子、墨子、唐雎论辩艺术赏析
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作者:
杨锦辉 来源:中学语文 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 论辩艺术 晏子 墨子 唐雎 楚国都城 初中语文教材 人教版 布衣 陷阱 秦王
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描述:人教版新编初中语文教材第三、四册所选用的《晏子故事两篇》、《公输》、《唐雎不辱使命》充分展示了晏子、墨子、唐雎这三位古代杰出的论辩艺术家的论辩艺术。一、巧设陷阱,请君入瓮墨子听说强大的楚国将要攻打弱小的宋国,并且委派公输盘
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学古文 练口才:晏子、墨子、唐睢论辩艺术赏析
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作者:
杨锦辉 来源:中学语文:学生版 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 古文 口才 晏子 墨子 唐睢 赏析 阅读 初中 语文 论辩艺术
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描述:学古文 练口才:晏子、墨子、唐睢论辩艺术赏析