《墨子》的思维语言艺术
作者: 杨文  来源:湖南科技大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》  思维语言艺术  准确性  鲜明性  生动性  简练性  理趣性  功利性 
描述:《墨子》是战国时期墨家著作的总集。由墨子初创,墨子后学增益。现存53篇,9万余字,包含多种文体类别。本文从《墨子》全书,勾勒其思维语言艺术,认为其文字表达具有3个重要的特征,即是准确性和鲜明性,生动
关于墨子的语言艺术研究
作者: 李月红  来源:科技创业家 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  语言艺术 
描述:墨于作为我国古代的思想家,其留给我们很多宝贵的精神财富.他所提倡的仁爱,非攻,官无常贵,民无常贱的思想深深影响着我们现在的认识论.墨子的语言艺术也非常高雅但话语平凡.能用巧妙的比喻,丝丝入扣的逻辑说服别人,发人深省.本文就墨子的语言艺术做了浅显研究.
墨子的辩论艺术——读《公输》
作者: 刘宗德  来源:辽宁师范大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  思想活动  楚国  设喻  故事  对话  战争  论辩  实际行动  辩论艺术 
描述:战争的思想。全文除了开头记叙故事的缘起以及后面几处简短的交代外,都用对话揭示矛盾,展开情节,揭示人物的思想活动。从对话过程看。墨子很懂得论辩的方法。他善于巧妙设喻,引出结论。这正体现了墨子文章的特点。墨家的文章,一般都十分补,并不注重
从《公输》看墨子的论辩艺术
作者: 章登享  来源:学语文 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《公输》  墨子  论辩艺术  言辞  推理方法 
描述:《公输》是墨家学派创始人墨子的代表作。全文以记言为主,记事为辅,详细叙述了墨子劝阻公输盘和楚王停止攻宋的经过,充分体现了墨家学派论辩艺术的特点。从全文来看,墨子的论辩艺术主要有以下特色。
论《墨子》与当代艺术设计的精神联系
作者: 张红岩  来源:长沙大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  蛰伏  设计隐语 
描述:墨家言词彪炳,其道理、义理、事理、情理虚实互藏,词约旨丰,神理共契,发源虽远,而致用盖广。迄今游逸探幽设计隐语,品藻其意微,纯杂兼显,汲其优而学之,得其元气,宗经源流,勿陷芜杂,以征设计之道。
墨子论辩艺术发微 河南
作者: 朱学锋  来源:演讲与口才 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子论辩艺术发微 河南
中学教学研究:墨子的辩论艺术-读《公输》
作者: 刘宗德  来源:辽宁师院学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:中学教学研究:墨子的辩论艺术-读《公输》
墨子“先而后文”的文艺美学观
作者: 王晓璐  来源:中国研究生 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 文艺美学观  墨子  墨家学派  道家学派  儒家学派  “兼爱”  统治思想  专制集权 
描述:引言对于先秦诸派,我们知道更多的是以孔子为首的以“仁”为思想核心的儒家学派和以老子为首的以“道”为思想核心的道家学派,而往往忽视了以墨子为首的以“兼爱”为思想核心的墨家学派。由于墨子和墨家学派代表的是社会下层小生产劳动者的利益和思想,而这恰恰是与封建时代专制集权的统治思想相悖的,所以在两千多年的帝制时期墨家失去了先秦那种“孔席不暖,墨突不黔”的显学风光,被弃之如敝屣。
学古文 练口才——晏子、墨子、唐雎论辩艺术赏析
作者: 杨锦辉  来源:中学语文 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 论辩艺术  晏子  墨子  唐雎  楚国都城  初中语文教材  人教版  布衣  陷阱  秦王 
描述:人教版新编初中语文教材第三、四册所选用的《晏子故事两篇》、《公输》、《唐雎不辱使命》充分展示了晏子、墨子、唐雎这三位古代杰出的论辩艺术家的论辩艺术。一、巧设陷阱,请君入瓮墨子听说强大的楚国将要攻打弱小的宋国,并且委派公输盘
学古文 练口才:晏子、墨子、唐睢论辩艺术赏析
作者: 杨锦辉  来源:中学语文:学生版 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 古文  口才  晏子  墨子  唐睢  赏析  阅读  初中  语文  论辩艺术 
描述:学古文 练口才:晏子、墨子、唐睢论辩艺术赏析