浅谈墨子的教育理论及教育原则
作者: 常庆  来源:西江月 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育理论  教育原则教育方法 
描述:墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家,其学说与儒家学说同为战国时代的显学。而他的教育思想是其整个学说体系的重要组成部分,他创立了“教育救世论”、“人性所染论”等教育理论,“因材施教、因人而育”、“上说下教,遍从人而说之”、“身教重于言教”的教育原则和方法。
浅谈墨子“义”的理论体系
作者: 董玉梅  来源:济宁师专学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  义  理论体系 
描述:墨子作为战国初期伟大的思想家、政治家 ,其学说与儒学并称战国“显学”,对中国文化产生深刻影响 ,墨子“义”的理论体系涉及到政治、社会、伦理、军事等 ,其理论体系在中华传统文化发展及现代社会进程中有着重要理论价值和现实意义
墨子、孟子、荀子论辩理论简论
作者: 金文伟  来源:新疆职业大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 论辩  知言  名实 
描述:本文结合战国时期的社会形势对墨子、孟子、荀子的论辩理论的产生原因和主要观点做了简要论述。
中国的智慧 西方的设计:从墨子的节用思想来探究现代功能主义设计的本质
作者: 孙茂华 邵亮  来源:美术大观 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱  节用  包豪斯  现代设计 
描述:文章通过对墨子学说中"兼爱"和"节用"的阐述,引发有关现代功能主义设计的思考。以《包豪斯宣言》中提出的现代设计原则和实例为例,讨论中国古老的智慧和西方现代设计的关系。
墨子的设计观与西方设计理论析探
作者: 吴轶博  来源:文艺争鸣 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 设计理论  设计观  轴心时代  西方  墨子  雅斯贝斯  先秦诸子  哲学家 
描述:德国哲学家康德说过:“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德定律。”另一位德国哲学家雅斯贝斯指出:“人类一直在靠轴心时代所创造的一切而生存。每一次飞跃都要回顾这一时期,并被它重新燃起火焰。轴心时代的潜力的苏醒和对轴心时代的潜力的回忆或复兴,提供了无穷的动力。”中国轴心时代的先秦诸子无疑是照耀在我们头上的漫天星汉,他们的成就让我们仰望并指引着我们前行。
论墨子义利观的理论基础
作者: 韩永安 郑博 刘小波  来源:当代教育理论与实践 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  义利观  公义  理论基础 
描述:诉求高尚道德为准则,而墨子的义利观是建立在天志本体论、明鬼经验论和自然人性论的基础上。2种不同的理论基础形成了截然不同的义利观。
关联理论视角下的《墨子》英译对比研究
作者: 葛萌  来源:才智 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 关联理论  《墨子》英译  英译对比 
描述:本文在关联翻译理论的基础上,结合《墨子》的三个英译本分析,以其译本可读性和易理解性为基础,依托作者、译者以及读者三者之间的思想交流来浅析各译本,能更好地加深我们对典籍翻译的理解。
谈墨子学说的理论建构之魂
作者: 石力波  来源:牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨学  大道  用  变 
描述:墨学与儒学曾并称于世,但后来却命运迥异,这本身就是一个非常值得研究的课题.对于墨学中的思想,不同的学者也有不同的认知,尤其对墨学理论"大道",即理论的精髓和灵魂的理解,更是出现了几大派观点.但综合
墨子时空理论之时空定义考究
作者: 李惟建 李昊  来源:广州广播电视大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 久  宇 
描述:墨子的“久”“宇”定义后世治墨者至为称道 ,认为这是墨子对时间空间完整严密的界说。本文认为不然 ,墨子的“久”“宇”有明显的局限 ,只是时间空间的一个朴素的外延定义
永恒的主题:奋斗与生存(墨子人生理论探微)
作者: 周伟文  来源:复印报刊资料(伦理学) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:永恒的主题:奋斗与生存(墨子人生理论探微)
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