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- 先秦两汉时期的《墨子》学研究
- 作者： 王长民 来源：北京大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 先秦两汉 墨学考辨 校勘注释 经典诠释
- 描述：,普遍为先秦诸子所关注。孟子以孔子“私淑”弟子自居,鉴于当时墨家的迅猛发展,为维护儒家学说,对墨子进行了激烈批判,但同时也有某些吸收。其他子家也有这种情形。 据典籍记载,战国时期,儒、墨同为显学。《墨子
- 墨子科技：我爱电视
- 作者： 孙动先 来源：东方企业家 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 电视 科技 墨子 移动互联网 传统
- 描述：传统电视太久没有创新了，而移动互联网的发展必将给传统电视带来巨大的变革，这里面必将诞生伟大的公司。
- 先秦古书年代问题初论：以《尚书》《墨子》为中心
- 作者： 李锐 来源：学术月刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 古书 竹简 帛书 思想史 学术史
- 描述：先秦古书的年代问题,一直是研究古代学术思想的基础,深受重视。不过许多过去所形成的定论,近来遭到了反对和挑战。近些年出土的简帛古书,不仅直接揭示了一些古书的形成年代,更使我们对过去的观念和方法有了反思
- 墨子是先秦“新儒家”论：从墨子“非儒”看儒墨关系
- 作者： 刘绪义 来源：云梦学刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子哲学 择务而从事 新儒学
- 描述：如果根据确立学派的两个条件(一是思想者自称,一是基准概念和观念),墨子并没有建立一个所谓的墨学,墨子和孔子一样并没有创立学派的意图。墨子和孔子的基本精神是相似的,并坚持和发展了孔子的仁学思想,因此,不存在在儒学一尊之际,墨学却消亡了这一说法。研究墨子哲学,首要的当然是坚持严格的历史性,区分孔子与儒学,确切地把握孔子与墨子的哲学精神,同时回到诸子发生的历史境域。这样,我们就不难发现,墨子哲学实际上是继承并发展了孔子的哲学精神。墨子非儒,反对的是儒学的教条化和庸俗化,坚持的是孔子的正道,因而,墨子所开创的墨学本质上是一种新儒学。
- 先秦概念之“名”的确立(由邓析经孔子至墨子)
- 作者： 李春勇 来源：复印报刊资料(中国哲学) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：先秦概念之“名”的确立(由邓析经孔子至墨子)
- 先秦概念之“名”的确立──由邓析经孔子至墨子
- 作者： 李春勇 来源：华东师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 概念之“名” 规范 摹写 邓析 孔子 墨子
- 描述：邓析的“刊名之辩”是我国概念之“名”的发端，邓析对“名”的双重作用都有所注意，但其理论分析不够深入；孔子的“正名”论正式提出了“名”这一范畴，并侧重考察了概念之“名”的规范作用；墨子把“名”与“实”对举，提出“实”的范畴，侧重考察了概念之“名”的摹写作用。先秦哲学发展到墨子，概念之“名”得以确立。
- 墨子与阿基米德科技思想的比较研究
- 作者： 赵亚琳 来源：哈尔滨理工大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 阿基米德 科技史 比较
- 描述：墨子与阿基米德的科技思想是古代中国与希腊科学思想的典型体现,但是古代东西方不同的思想却产生了不同的后果,古希腊孕育了近代欧洲的科学萌芽,而墨家学说却在当代走向了衰落.论文选定这两个人,古代中国与希腊
- 浅谈墨子的教育理论及教育原则
- 作者： 常庆 来源：西江月 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育理论 教育原则教育方法
- 描述：墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，其学说与儒家学说同为战国时代的显学。而他的教育思想是其整个学说体系的重要组成部分，他创立了“教育救世论”、“人性所染论”等教育理论，“因材施教、因人而育”、“上说下教，遍从人而说之”、“身教重于言教”的教育原则和方法。
- 由《墨子》谈中国古代科技的人文取向
- 作者： 李天雨 来源：剑南文学(经典阅读) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 中国古代科技 人文取向
- 描述：科技与文化自从产生开始便处在相互独立又相互联系的矛盾中，特别是近些年国家加快加大科技与文化融合之后，科技与文化的联系更加紧密。本文从先秦时代的科技大家墨子入手，研究并总结了《墨子》中描述的科技内容所体现的人文思想，与现今的科技发展形势对比，从而对当今科技与文化融合和发展的形式展开思考。