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根据【检索词:
墨子 先秦 两种教育 思想
】搜索到相关结果
2268
条
先秦
概念之“名”的确立(由邓析经孔子至
墨子
)
作者:
李春勇
来源:
复印报刊资料(中国哲学)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
先秦
概念之“名”的确立(由邓析经孔子至
墨子
)
先秦
概念之“名”的确立──由邓析经孔子至
墨子
作者:
李春勇
来源:
华东师范大学学报(哲学社会科学版)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
概念之“名” 规范 摹写 邓析 孔子 墨子
描述:
邓析的“刊名之辩”是我国概念之“名”的发端,邓析对“名”的双重作用都有所注意,但其理论分析不够深入;孔子的“正名”论正式提出了“名”这一范畴,并侧重考察了概念之“名”的规范作用;
墨子
把“名”与“实”对举,提出“实”的范畴,侧重考察了概念之“名”的摹写作用。
先秦
哲学发展到
墨子
,概念之“名”得以确立。
先秦
墨家语言实践及《
墨子
》文学意义考论
作者:
李雷东
来源:
西北大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
先秦墨家 语言实践 名辩 《墨子》 文学意义
描述:
春秋战国时期是中国历史上少有的
思想
快速发展的时期。今人无法目睹当时诸子的
思想
交锋,但通过阅读现存的文献,可以揣想“轴心时代”富有创造力的
思想
家们的活动。我们阅读
先秦
各家典籍,首先接触到的即是语言文字
墨子
道德
教育
思想
对大学生社会责任感培育的启示
作者:
孙秀秀
来源:
中国计量学院
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 道德教育思想 社会责任感培育 大学生
描述:
上关系到国家事业的兴衰成败。因此,如何培养大学生的社会责任感,是大学生
思想政治教育
工作的重要组成部分。中华民族在五千多年的历史发展中,形成了较为全面的道德
教育
思想
。其中,
墨子
道德
教育
思想
作为
先秦
的优秀
墨子
勤俭节约
思想
对中学生勤俭观的
教育
作用研究
作者:
罗承鑫
来源:
内蒙古师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 勤俭节约思想 中学生勤俭观
描述:
的第一部分从“俭德避难”—儒家的勤俭节约
思想
、“俭故能广”—道家的勤俭节约
思想
、“俭不伤事,侈不伤货”—法家的勤俭节约
思想
来剖析
墨子
勤俭节约
思想
产生的理论渊源,接着重点阐释它的主要内容,包括对衣、食、住
墨子
的
教育
学说
作者:
陈炳琨
来源:
新时代
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子
的
教育
学说
教育
家的
墨子
作者:
张默生
来源:
文化先锋
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
教育
家的
墨子
试论
墨子
的行为
教育
作者:
谢克庆
来源:
成都中医药大学学报(教育科学版)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 行为教育
描述:
富的社会实践,不但使
墨子
培养出一大批社会有用之才,更重要的是使
墨子
建立了以强调实践和献身精神为鲜明标志的新学派—一墨家。墨家学派内容丰富,包罗万家,既有社会科学的结晶,又有自然科学的光辉。本文仅介绍
墨子
关于行为
教育
的一些论述,供读者参考。
墨子
的
教育
学说
作者:
陈炳琨
来源:
新时代
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子
的
教育
学说
墨子
(
教育
家)
作者:
毛礼锐
来源:
教师报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子
(
教育
家)
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