首页
墨子生平
墨子简介
图书
图册
期刊论文
会议论文
学位论文
资料
墨家介绍
图书
图册
期刊论文
会议论文
学位论文
墨学研究
图书
图册
期刊论文
会议论文
学位论文
资料
墨家思想
图书
图册
期刊论文
会议论文
学位论文
墨子遗迹
图书
图册
期刊论文
会议论文
资料
墨子风俗
资料
图片
墨子传说
墨子出生的故事
墨子故事四则
墨子在鲁山的故事
其他传说故事
全部
图书
期刊论文
会议论文
学位论文
图片
视频
资料
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊论文
(1188)
学位论文
(112)
会议论文
(86)
图书
(56)
资料
(13)
图片
(1)
按栏目分组
墨家介绍
(1060)
墨学研究
(206)
墨家思想
(98)
墨子生平
(88)
墨子遗迹
(4)
按录入时间分组
2017
(7)
2016
(1449)
按来源分组
复印报刊资料(逻辑)
(21)
自然辩证法研究
(11)
武汉大学学报(人文科
(7)
西江月
(6)
信阳师范学院学报(哲
(5)
兰州学刊
(3)
江西社会科学
(3)
职业教育研究
(3)
东方丛刊
(2)
中国古代、近代文学研
(2)
陕西师范大学继续教育
(2)
邢台学院学报
(2)
内蒙古师范大学学报(
(2)
廊坊师范学院学报(社
(2)
山东大学历史系
(1)
贵阳学院学报(社会科
(1)
中学工艺教育
(1)
复印报刊资料(思想政
(1)
零陵师范高等专科学校
(1)
福建论坛(社科教育版
(1)
艺术教育
(1)
抚顺师专学报(社会科
(1)
石河子大学学报(哲学
(1)
保健俱乐部(养生保健
(1)
邵阳学院学报(社会科
(1)
安徽教育学院学报(哲
(1)
哲学社会科学动态
(1)
昆明师范高等专科学校
(1)
湘潭大学社会科学学报
(1)
自然辩证法通讯
(1)
首页
>
根据【检索词:
教育理论 墨家
】搜索到相关结果
88
条
墨子
教育
观探究
作者:
孙守超
来源:
教学与管理(理论版)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子
教育
观探究
墨子的
教育
观研究
作者:
徐希燕
来源:
平顶山师专学报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 教育 启示
描述:
墨子是春秋战国之际伟大的思想家、政治家、社会活动家、科学家、逻辑学家、军事家、
教育
家。本文从
教育
目的、
教育
内容、
教育
原则、
教育
方法、
教育
理论
、
教育
建制等方面对墨子的
教育
思想详加探讨 ,这对于实现我国的科教兴国战略与发展
教育
事业都具有相当大的借鉴作用 ,文章最后还探讨了墨子
教育
观对当今
教育
的启示
墨子与古代科技
教育
作者:
程方平
来源:
百科知识
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子与古代科技
教育
教育
家简介 墨子
作者:
旻
来源:
小学教学研究
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
教育
家简介 墨子
墨子、孟子
教育
言论选评
作者:
东岭
来源:
内蒙古教育
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子、孟子
教育
言论选评
《墨子》
教育
思想浅析
作者:
衡军
来源:
吉林大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
《墨子》
教育思想
私学
描述:
,
墨家
对
教育
也做出了巨大的贡献,墨子对
教育
的贡献不应该被以孔子为代表的儒家
教育
光辉所淹没。
墨家
的
教育
别有特色,带有很浓厚的平民
教育
的色彩。秦汉之际墨学式微,墨子的
教育
思想和墨学一起沉寂了两千多年。到
[0图]
墨子及
墨家
研究
作者:
詹剑峰
来源:
武汉:华中师范大学出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
关键词:
墨家(学科:
墨翟
墨家
人物研究)
墨翟(学科:
研究)
描述:
本书对先秦时期的思想家、政治家墨子及墨子的思想从哲学、政治学、逻辑学和科学各方面进行探讨,对墨学研究的许多传统看法提出了不同的论见。
[0图]
墨子与
墨家
作者:
任继愈
来源:
北京:商务印书馆
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
关键词:
墨家(学科:
墨翟
墨家
人物研究)
墨翟(学科:
研究)
描述:
本书包括:墨学产生的时代条件;墨翟与《墨子》一书;止楚攻宋的故事;非乐、非命、节用、节葬;三表等。
[0图]
墨子思想與罪犯
教育
改造
作者:
赵建新
赵富平
来源:
北京:科学普及出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
描述:
实践罪犯
教育
改造的新
理论
、新思路和新方法。通过对于墨子思想的宣传和弘扬,不断增强其兼爱尚同、明礼守法、向善图新意识,实现罪犯
教育
改造质量的全面提高。
墨子环境与
教育
作用简论
作者:
刘玉娥
来源:
大观
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 环境 教育 作用
描述:
墨子重视
教育
环境与
教育
作用的关系。他认为人性如素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄“,人性的善恶是由于环境中所受朋友的影响而形成的。为了自己和别人,要重视教和学,更要善于劝善,如此才能达到之乱之目的。
上页
1
2
3
4
5
...
7
8
9
下页