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墨子“兼爱”思想对构建社会主义和谐社会的现代启示: 作者： 陈旭 来源：首都师范大学 录入时间：2016 文献类型：学位论文 关键词： 墨子　　兼爱　　和谐社会　　现代启示; 描述：和谐社会建设相容的契合点,吸取传统文化的精华。第四部分,阐述“兼爱”思想对于构建和谐社会的现代启示。墨子“兼爱”思想有其自身的局限性,同时对和谐社会建设也具有积极启示。其局限性指墨子“兼爱”思想缺乏群众基础

墨子“兼爱”伦理对当代中国公平社会的启示: 作者： 钟晓明 来源：武汉理工大学 录入时间：2016 文献类型：学位论文; 描述：墨子“兼爱”伦理对当代中国公平社会的启示

墨子的教育学说: 作者： 陈炳琨 来源：新时代 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：墨子的教育学说

教育家的墨子: 作者： 张默生 来源：文化先锋 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：教育家的墨子

试论墨子的行为教育: 作者： 谢克庆 来源：成都中医药大学学报(教育科学版) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　行为教育; 描述：富的社会实践,不但使墨子培养出一大批社会有用之才,更重要的是使墨子建立了以强调实践和献身精神为鲜明标志的新学派—一墨家。墨家学派内容丰富,包罗万家,既有社会科学的结晶,又有自然科学的光辉。本文仅介绍墨子关于行为教育的一些论述,供读者参考。

墨子的教育学说: 作者： 陈炳琨 来源：新时代 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：墨子的教育学说

墨子(教育家): 作者： 毛礼锐 来源：教师报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：墨子(教育家)

墨子的教育思想: 作者： 李广星 来源：中国墨子学会 录入时间：2016 文献类型：会议论文; 描述：墨子的教育思想

浅谈墨子的教育理论及教育原则: 作者： 常庆 来源：西江月 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　教育理论　　教育原则教育方法; 描述：墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，其学说与儒家学说同为战国时代的显学。而他的教育思想是其整个学说体系的重要组成部分，他创立了“教育救世论”、“人性所染论”等教育理论，“因材施教、因人而育”、“上说下教，遍从人而说之”、“身教重于言教”的教育原则和方法。

由《墨子》谈中国古代科技的人文取向: 作者： 李天雨 来源：剑南文学(经典阅读) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　中国古代科技　　人文取向; 描述：科技与文化自从产生开始便处在相互独立又相互联系的矛盾中，特别是近些年国家加快加大科技与文化融合之后，科技与文化的联系更加紧密。本文从先秦时代的科技大家墨子入手，研究并总结了《墨子》中描述的科技内容所体现的人文思想，与现今的科技发展形势对比，从而对当今科技与文化融合和发展的形式展开思考。

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