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浅谈墨子教育思想对当代的启示
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作者:
黄玫蕾 来源:福建师范大学教育学院 录入时间:2016 文献类型 :会议论文 关键词: 墨子 教育思想 启示
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描述:墨子是春秋战国时期著名的教育思想家,其“兼爱、非攻、尚贤”思想对中国几千年来教育的发展产生了极大的影响。本文通过对墨子教育思想的系统梳理,详述了墨子主要的教育思想和教育原则及特点,希望从中探寻其教育思想的现代价值,从而为当代教育的进一步发展提供借鉴,更好地推进我国的教育改革和社会主义现代化建设。
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墨子设计思想研究及当代审思
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作者:
黄大昭 来源:东南大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 人文理想 设计思想
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描述:墨子是先秦时期的造物大师,有着丰富的设计实践和先进的设计理想。本文挖掘和阐述其设计思想并进行横向和纵向的比较,以期对当代中国设计有所启示。 在百家争鸣的春秋战国时期,“士”族意识的觉醒和造物实践
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墨子教育思想的纵横比较与当代反思
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作者:
易小芬 来源:华中师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 古希腊 当代教育 教育思想 孔子 比较 墨子 反思 式微
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描述:我们当今教育许多有益的借鉴和启迪。本文试图将墨子教育思想置于具体的历史语境和纵横比较的平台上,来凸现墨子教育思想的特色,并由此来反思当代教育,尤其是语文教育,为当下问题重重的教育提出一些建设性的意见。本文共
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浅议《墨子》中副词修饰名词的教学价值
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作者:
阮琼 来源:佳木斯职业学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》 副词 名词 教学价值
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描述:副词是一类极其复杂的词,其主要的语法功能是修饰谓词性的词语,作状语。本文从《墨子》一文出发,探讨修饰名词的副词及其教学价值。据统计共有23个副词,涉及范围副词、程度副词、时间副词、情状副词、否定副词、语气副词、频率副词7个类别,约占《墨子》副词总数的20%,为古汉语的副词修饰名词教学提供了素材。
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论墨子的消费观及其现代价值
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作者:
郝佳雯 来源:时代报告(学术版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 消费 消费模式 消费伦理
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描述:墨子所提倡的以节用、节葬、非乐等为主要内容的节俭思想的中国传统消费观的主流;他倡导节俭消费模式,提倡加强生产、适度消费,以实用为消费原则,以发展生产来保证消费,以节用来保证消费的长远。这对建构现代条件下的新型消费观具有一定的借鉴意义。
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浅析《墨子閒诂》之现实价值
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作者:
杜宝宗 来源:传奇(传记文学选刊 教学研究) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 閒诂 历史 修身
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描述:《墨子閒诂》为清代孙饴让所著,后经孙以楷点校于1986年2月北京人民出版社出版。《墨子》是中华文化的一部精华著作,但也饱经沧桑,它出世后只是短暂的辉煌过,相比于漫长的五千年,只能说是昙花一现,两千多年的沉寂,不仅影响了对其深层思想的诠释,甚至影响了对其基本语言文字的理解,更重要的是限制了它对中华文化建构的修饰、充实乃至支撑作用,墨子的思想与精神只好蜷伏在中华文化的角落里发出微弱的声音。选择此书的原因就是因为它被人们遗忘得太久了,关注它的人除了历史学家和文学家之外也实在是太少太少了。
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墨子的和谐观及其时代价值
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作者:
王彬彬 来源:新余高专学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 和谐观 社会主义和谐社会 价值契合
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描述:墨子有着丰富的哲学伦理思想,尤其是墨子关于人与人、人与自然、人与社会的和谐观,与今天我们努力构建的社会主义和谐社会具有非常现实的契合性。从兼相爱、交相利的复合价值观、义利合一的功利观、节用的可持续
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墨子“杀盗非杀人”的法律价值分析
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作者:
聂长建 李国强 徐鸿 来源:兰州学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 事实判断 价值判断 涵摄 逻辑 法律
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描述:杀盗非杀人是价值判断而非事实判断,是法律命题而非逻辑学命题,从逻辑学的角度来批判这一命题犯了方向性的错误。这一命题并非否认盗是人这一逻辑问题,而是强调盗亦或非盗(人)孰应当被杀的价值问题。由于价值
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墨子的消费伦理观及其现代价值
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作者:
杨小华 来源:中南民族大学学报(人文社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 节俭 节用 节葬 非乐 俭而有度 合理消费
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描述:墨子所提倡的以节用、节葬、非乐等为主要内容的节俭思想是中国传统消费伦理的主流,对建构现代条件下的新型消费伦理观具有一定的借鉴意义。现代消费伦理观的建构应立足当下并与传统的节俭思想相承接,反对浪费,提倡"俭而有度,合理消费",是现代新型消费伦理观的特点。
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浅析墨子尚贤观的产生及价值
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作者:
蒋仲芸 来源:林区教学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子的尚贤在其整个思想体系中占有重要地位,它既是墨子设想的一种政治制度,也是他关于人才学的专论。我们今天研究它,不仅具有历史意义,而且也具有十分重要的现实意义。本文着重分析墨子尚贤思想中体现的人才观。一、墨子尚贤观的产生1.是社会发展对人才的需要在其头脑中的反
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