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- 试论墨子的实践教育及当代价值
- 作者： 魏霞 来源：中学政治教学参考 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 实践教育 当代价值
- 描述：墨子是我国最早的躬身实践的教育家。墨子治学主张"述而作","以行为本";强调学以致用,理论联系实际;重视"以身戴行",言行一致,反对只说空话、不务实际的做法。墨家的教育思想,尤其是实践教育思想,已成为中华民族整体教育思想体系中的重要组成部分,时至今日,它仍然对我国的教育教学产生着深远的影响。
- 试探墨子与颜元教育观之契合
- 作者： 刘虹 刘静芳 来源：石家庄学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 颜元 教育
- 描述：两者共同的人才衡量尺度;在培养对象上,两者都抱着有教无类的初衷,招收了众多弟子;在教育内容上,两者都具有德行并重,文武兼备,文科、理科、工科兼授的特点;在教育方法上都倡导实践法、因材因时施教及量力原则。
- 墨子的“染丝说”及其对当代家庭教育的启示
- 作者： 肖庆庆 冯文全 来源：绥化学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 染丝说 家庭教育
- 描述：墨子的教育思想在他整个思想中占有重要地位,特别是他提出的"染丝说",强调环境对人的影响是不可逆转的,因此要营造良好的环境。这对于当今家庭教育仍有重要的现实意义并给我们诸多启示:家庭教育要营造良好的家庭氛围、家长要以身作则并为孩子树立榜样、要从小培养孩子的良好习惯以及重视孩子品德的培养。
- 由墨子《所染》浅说引导之教育
- 作者： 蔡群青 来源：时代报告：学术版 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育 引导 王天下 皋陶 天地 功名 仁义
- 描述：子墨子言见染丝者而叹曰：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也！非独染丝然也，国亦有染。舜染于许由、伯阳，禹染于皋陶、伯益，汤染于伊尹、仲虺，武王染于太公、周公。此四王者，所染当，故王天下，立为天子，功名蔽天地。举天下之仁义显人，必称此四王者。
- 论墨子百工教育的理论与实践
- 作者： 李炳海 刘春生 来源：职业教育研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子,是我国战国初期的政治家、思想家,同时也是我国古代一位卓越的百工教育家。对于百工教育他有理论,有实践。在长期的聚徒讲学、传授弟子的教育活动中,他言传身教,既为百工不平的社会地位而呐喊,又为百工
- 开古代科学教育之先河者--墨子
- 作者： 雷克啸 来源：河北教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：开古代科学教育之先河者--墨子
- 墨子道德教育思想对大学生社会责任感培育的启示
- 作者： 孙秀秀 来源：中国计量学院 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 道德教育思想 社会责任感培育 大学生
- 描述：文化传统的重要组成部分，在道德教育目标的设定，教育内容的选择和教育方法的使用上体现出了独具一格的特色。尤其是，墨子道德教育思想中所蕴含的家国责任，个人担当等社会责任意识，更可为今天的大学生社会责任感
- 墨子勤俭节约思想对中学生勤俭观的教育作用研究
- 作者： 罗承鑫 来源：内蒙古师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 勤俭节约思想 中学生勤俭观
- 描述：勤俭节约思想是中华民族的传统美德，同时也是中国古代传统道德的重要内容。先贤智者都从不同角度提出过这个主张。春秋战国时期，思想领域虽学派林立，百家争鸣，但勤俭节约思想则是道德共识。我国古代先哲历来重视
- [0图]（春秋）墨翟“农与工肆之人”教育思想与《墨子》选读 第1辑 第3卷
- 作者： 北京师联教育科学研究所选 来源：北京：中国环境科学出版社；学苑音像出版社 录入时间：2016 文献类型 ：图书 关键词： 教育名著 作品综合集 中国文学
- 描述：（春秋）墨翟“农与工肆之人”教育思想与《墨子》选读 第1辑 第3卷