《墨子》教育思想浅析
作者: 衡军  来源:吉林大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 《墨子》  教育思想  私学 
描述:,墨家教育也做出了巨大的贡献,墨子对教育的贡献不应该被以孔子为代表的儒家教育光辉所淹没。墨家教育别有特色,带有很浓厚的平民教育的色彩。秦汉之际墨学式微,墨子的教育思想和墨学一起沉寂了两千多年。到
谈鲁班、墨子与中国职业技术教育
作者: 刘海蓉  来源:武汉职业技术学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 鲁班  墨子  职教祖师 
描述:中国是世界上最古老的国家之一,职业技术教育与普通教育是知识文化与技术文化的区别,应该各有其文化渊源。孔子是中国知识文化谱系教育的标志性人物,鲁班和墨子,是中国技术文化谱系教育的标志性人物。
[0图]墨子与中国人的兼爱情怀
作者: 江心力  来源:长春:长春出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书 关键词: 前420)  墨翟(前480  哲学思想  研究 
描述:本书以生动的笔触讲述了墨子思想的核心内容。他的人文精神、科学精神、兼爱天下、无私利他的精神直到今天仍具有很强的现实意义。
[0图]墨子和墨家
作者: 顾德辉 王胤绘图  来源:四联出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书 关键词: 年代:  现代)  报告文学(地点:  中国 
描述:墨子和墨家
墨子的理想
作者: 徐敏  来源:中国社会科学院研究生院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  诸侯国  理想国  国君  君统  卿大夫  分封制  宗统  三公  武王 
描述:本文对墨子生卒年、墨家学派产生的社会根源和墨子的尚贤、尚同思想进行了探讨.作者认为,墨子约生于周元王三年(公元前473),卒于安王十七年(前385).尚贤、尚同思想是墨子为结束春秋以来的战乱,而提
论墨子“乐”思想在今天的运用
作者: 任新宁  来源:戏友 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 音乐史  思想史  中国 
描述:论墨子“乐”思想在今天的运用
“民粹主义”视角中的墨子“乐”思想
作者: 张怡心  来源:山东大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子  “非乐”  “民粹主义”  思想解读 
描述:墨子的“乐”思想代表了墨家艺术观,细究墨子“乐”内涵,可以看出里面蕴含了兼爱、攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、节用、节葬等墨家基本纲领。在对墨子基本思想进行研读时,我们发现墨子与19世纪兴起
[0图]墨子思想與罪犯教育改造
作者: 赵建新 赵富平  来源:北京:科学普及出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书
描述:本书简要介绍了墨学思想及其历史地位与作用、墨子思想的时代价值、墨子尚同思想、尚贤思想、伦理思想、法制思想、墨子节用思想、墨子劳动思想、墨子教育思想以及墨子人格魅力在教育改造罪犯中的价值和意义,探索与
墨子教育思想再探
作者: 吴玉生  来源:内蒙古民族师院学报 社会科学汉文版 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子教育思想再探
墨子教育思想及其启示
作者: 侯宗华  来源:安徽大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子  教育思想  办学形式  宗教信仰教育  教育内容 
描述:私学作为一种新的办学形式,出现在社会生产力显著的进步、学术下移、士阶层崛起、百家争鸣、思想大解放的春秋战国时期。孔子首倡私学,墨子紧随其后大办私学,成为我春秋战国时期伟大的教育家。 墨子学说
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