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论墨子的道德教育
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作者:
暂无 来源:出国与就业·就业 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼相爱 交相利 德育
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描述:墨子是春秋战国时候著名的思想家、教育家。其道德教育思想的形成来源于所生活的时代背景,特殊的生活经历以及唯物论的思想。墨子以“兼爱交利”作为其思想的核心和精髓,一切以实现“兼相爱,交相利”的理想社会
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墨子教育观探究
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作者:
孙守超 来源:教学与管理(理论版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子教育观探究
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墨子的教育观研究
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作者:
徐希燕 来源:平顶山师专学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育 启示
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描述:墨子是春秋战国之际伟大的思想家、政治家、社会活动家、科学家、逻辑学家、军事家、教育家。本文从教育目的、教育内容、教育原则、教育方法、教育理论、教育建制等方面对墨子的教育思想详加探讨 ,这对于实现我国的科教兴国战略与发展教育事业都具有相当大的借鉴作用 ,文章最后还探讨了墨子教育观对当今教育的启示
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墨子、孟子教育言论选评
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作者:
东岭 来源:内蒙古教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子、孟子教育言论选评
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墨子的教育观及其对当今教育之启示
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作者:
任维伟 来源:现代教育科学(普教研究) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育现 启示
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描述:对墨子的教育现进行探究和梳理不仅可以了解我国古代的教育理念,而且可以通过先人的教育活动发现许多有益的启示和借鉴.
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墨子道德教育思想对大学生社会责任感培育的启示
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作者:
孙秀秀 来源:中国计量学院 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 道德教育思想 社会责任感培育 大学生
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描述:文化传统的重要组成部分,在道德教育目标的设定,教育内容的选择和教育方法的使用上体现出了独具一格的特色。尤其是,墨子道德教育思想中所蕴含的家国责任,个人担当等社会责任意识,更可为今天的大学生社会责任感
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墨子勤俭节约思想对中学生勤俭观的教育作用研究
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作者:
罗承鑫 来源:内蒙古师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 勤俭节约思想 中学生勤俭观
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描述:勤俭节约思想是中华民族的传统美德,同时也是中国古代传统道德的重要内容。先贤智者都从不同角度提出过这个主张。春秋战国时期,思想领域虽学派林立,百家争鸣,但勤俭节约思想则是道德共识。我国古代先哲历来重视
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孔子与墨子的“爱人”之较
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作者:
李芳 来源:北方文学(中旬刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 仁爱 兼爱 义 利 孔子 墨子
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描述:由于所处的阶级不同,孔子与墨子提出了不同的爱人观和义利观,但两人的观点并非完全对立的,其中有许多相通之处,都主张广爱人,反对私利,崇尚公利。但两人的观点由于阶级的局限性,均有其片面性。我们应该辩证地看待两人思想,从而探讨出它的积极的现实意义。
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孔子在《墨子》中的形象及地位
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作者:
余树苹 来源:深圳大学学报(人文社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子形象 《墨子》 竞争者
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描述:讨论中的孔子形象,不能离开墨者对孔子地位的理解.对孔子有着认同,但更多的是批判.被认同的孔子形象体现的是孔子在当时的影响,是客观世界的孔子;受批判的孔子体现墨者对孔子的敌意,是墨家主观世界中的孔子
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墨子“非乐”与孔子“礼乐”
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作者:
闫岩 来源:枣庄学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 孔子 礼乐 非乐
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描述:与孔子重视"礼乐"不同,墨子在自己的思想体系中却表现出"非乐"的特色,这既是墨子的功利主义特点使然,更是孔子的体系是哲学的,而墨子的体系富含宗教性所致,在这种定位下理解它们的音乐观,我们能得出非常有益的结论。