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- 先秦篇名的历程——兼论墨子伟大的贡献
- 作者： 刘建臻 来源：四川图书馆学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 篇名 原始社会末期 标题 历程 先秦 老子 春秋战国 写作方法 内容
- 描述：一篇文章或者一段事的简短记载.其写作方法在今天无疑是先拟题目而后再进行富有逻辑的论述,然而在先秦尤其夏商周三代却远不是这样,距今愈远的文献,其内容与篇名愈是风马牛不相及。甚至就根本没有标题的概念
- 先秦篇名的历程-兼论墨子伟大贡献
- 作者： 刘连臻 来源：四川图书馆学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：先秦篇名的历程-兼论墨子伟大贡献
- 先秦篇名的历程--兼论墨子的伟大贡献
- 作者： 刘建臻 来源：四川图书馆学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：先秦篇名的历程--兼论墨子的伟大贡献
- 先秦“儒墨之争”研究：以《墨子》、《孟子》、《荀子》为主
- 作者： 吴慧珍 来源：西南民族大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： “儒墨之争” 论争内容 论争方式 影响
- 描述：论辩的方式。墨子对于儒家的思想的批判具有针对性，同时辩论方式多样:采用先贤圣王的事例、排比、假设、反问等方式、引用诗书等，还运用逻辑推理性的方式。论证过程十分精彩而具有说服力。而荀子继孟子之后也对墨家
- 先秦两汉时期的《墨子》学研究
- 作者： 王长民 来源：北京大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 先秦两汉 墨学考辨 校勘注释 经典诠释
- 描述：,普遍为先秦诸子所关注。孟子以孔子“私淑”弟子自居,鉴于当时墨家的迅猛发展,为维护儒家学说,对墨子进行了激烈批判,但同时也有某些吸收。其他子家也有这种情形。 据典籍记载,战国时期,儒、墨同为显学。《墨子
- [0图]中国古代教育智慧 墨子的教育智慧
- 作者： 李晓丽 吴苏林 来源：乌鲁木齐：新疆青少年出版社 录入时间：2016 文献类型 ：图书 关键词： 教育 墨子 思想研究 先秦时代 研究 中国
- 描述：02040304
- 墨子的教育观及其对当今教育之启示
- 作者： 任维伟 来源：现代教育科学（普教研究） 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育现 启示
- 描述：对墨子的教育现进行探究和梳理不仅可以了解我国古代的教育理念,而且可以通过先人的教育活动发现许多有益的启示和借鉴.
- [0图]墨子 伟大的教育家
- 作者： 美 李绍昆 C.Lee 张志怡译 来源：长沙：湖南教育出版社 录入时间：2016 文献类型 ：图书 关键词： 教育思想 墨翟(学科: 学科: 研究)
- 描述：墨子 伟大的教育家
- [0图]墨子：伟大的教育家
- 作者： 李绍昆 来源：台湾商务印书馆股份有限公司 录入时间：2016 文献类型 ：图书
- 描述：墨子：伟大的教育家
- 墨子的教育目的论
- 作者： 光姝瑜 来源：吉林省教育学院学报(下旬) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育目的 人文价值 墨学
- 描述：战国时期,儒墨并称为显学,随着时代的变迁,墨学渐渐地成为暗流,许多墨家智慧终绝。为了更好地研究墨家思想,特别是墨家的教育思想,为现代教育提供一些借鉴,本文从墨子的教育目的这个单一方面展开,按教育目的总论和分论的层次,深入探求墨子教育目的的内容及其目的中所蕴含的人文价值。