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- 古代启蒙教育家墨子
- 作者： ■林 来源：四川教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 古代 政治集团 启蒙教育家 三七 儒家 私学 学生 兼爱 著名
- 描述：墨子名墨翟,鲁国(一说宋国)人,约生于公元前四六八——前三七六年。墨子是一个著名的思想家,又是一个著名的教育家。他设有规模很大的私学,拥有弟子三百,并发展成为政治集团,成为墨家学派,和儒家并称“显学”。代表墨子思想学说的是《墨子》一书。
- [0图]墨子思想研究
- 作者： 胡子宗 来源：北京：人民出版社 录入时间：2016 文献类型 ：图书 关键词： 墨翟 墨翟(学科: 思想评论)
- 描述：中国社会科学院老年科研基金资助:本书分为三部分，内容包括：墨子、《墨子》和墨子学派，墨子的哲学思想，墨子思想精华各论。
- [0图]《墨子》思想类说
- 作者： 李金慧 来源：哈尔滨：黑龙江人民出版社 录入时间：2016 文献类型 ：图书
- 描述：本书从治国、安民、养才、修德、教育、军事和立志等方面对《墨子》一书所体现的中国古代的德治思想进行了分类阐释，并突出了墨子思想的现代意义。
- [0图]墨子经济思想
- 作者： 熊梦 来源：志学社 录入时间：2016 文献类型 ：图书 关键词： 墨家(学科: 研究)
- 描述：初版年据序言著录:第1章总论，简述墨子其人其书，历代的有关研究；第2至第8章，系统评述墨子关于生产、分配、交易、消费诸方面的经济思想。
- 墨子的“和”思想探析
- 作者： 张丽 来源：湘潭大学哲学与历史文化学院 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文 关键词： 兼爱 非攻 尚同 尚和
- 描述：墨子是我国春秋战国时期著名思想家,他一生都在追求和探索一条社会和谐之道。他是先秦时期倡导和平、和谐的典型代表。他的"兼爱""非攻""尚同"三大主张里分别体现了人与人的和善观,国与国之间的和平观以及统治者与被统治者的和谐观。
- 墨子的学习思想
- 作者： 杨建华 来源：山西师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：墨子名翟,鲁国人,其生卒年不详,是我国春秋战国时代伟大的思想家、政治家、军事家和教育家。墨子在政治上,主张任用兼士、贤能,整治乱世。因此,他十分重视学习对社会政治、经济以及对个体人格改造的重大作用,于是广招弟子,强力为学。他在治学方面
- 墨子的逻辑思想
- 作者： 温公颐 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：先秦墨家一派,这是一般学者所公认的。但墨家的逻辑究竟只限于战国末期的后期墨家,抑在战国初年为墨派奠基者的墨翟本人即已创始了逻辑。学者们有不同意见。
- 孔子与墨子的教育实践比较：和而不同
- 作者： 刘长伟 来源：长春工业大学学报(高教研究版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 孔子 墨子 教育 和而不同
- 描述：孔子与墨子眼中的教育和而不同。两者都重视教育的作用,兴办私学;注重发挥教育的个体和社会功能;教育内容中都包含政治和道德伦理内容,都采用门徒制,师生关系融洽,培养了大量杰出弟子,对当世乃至后世影响深远