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- 墨子的生命观
- 作者： 李绍崑 来源：中国哲学史 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子学说 死亡哲学 唐君毅 生命精神 生命观 黑格尔 墨经 周恩来 创始者 可知论
- 描述：(一)从“生与死”谈起 在生命哲学史上有三位世界级的思想家给我们解答了“生命”的奥秘: 孔子是人文主义的创始者,他对生命的看法似乎流入到“不可知论”。季路问事鬼神。子曰:“未能事人,焉能事鬼”?敢问
- 墨子的生命观
- 作者： 李绍崑 来源：学术月刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子学说 死亡哲学 生命精神 唐君毅 生命观 周恩来 黑格尔 墨经 三三制 可知论
- 描述：(一)从“生与死”谈起 在生命哲学史上有三位世界级的思想家给我们解答了“生命”的奥秘: 孔子是人文主义的创始者,他对生命的看法似乎流入到“不可知论”。季路问事鬼神。子曰:“未能事人,焉能事鬼”?敢问死。曰:“未知生,焉知死”?(先进:11)
- 墨子的生命观
- 作者： 李绍崑 来源：复印报刊资料(中国哲学史) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子学说 死亡哲学 唐君毅 生命精神 生命观 黑格尔 墨经 周恩来 创始者 可知论
- 描述：(一)从“生与死”谈起 在生命哲学史上有三位世界级的思想家给我们解答了“生命”的奥秘: 孔子是人文主义的创始者,他对生命的看法似乎流入到“不可知论”。季路问事鬼神。子曰:“未能事人,焉能事鬼”?敢问
- 墨子教育观探究
- 作者： 孙守超 来源：教学与管理(理论版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子教育观探究
- 墨子的教育观研究
- 作者： 徐希燕 来源：平顶山师专学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育 启示
- 描述：墨子是春秋战国之际伟大的思想家、政治家、社会活动家、科学家、逻辑学家、军事家、教育家。本文从教育目的、教育内容、教育原则、教育方法、教育理论、教育建制等方面对墨子的教育思想详加探讨 ,这对于实现我国的科教兴国战略与发展教育事业都具有相当大的借鉴作用 ,文章最后还探讨了墨子教育观对当今教育的启示
- 墨子的教育观及其对当今教育之启示
- 作者： 任维伟 来源：现代教育科学（普教研究） 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育现 启示
- 描述：对墨子的教育现进行探究和梳理不仅可以了解我国古代的教育理念,而且可以通过先人的教育活动发现许多有益的启示和借鉴.
- 浅议墨子之“非命”
- 作者： 何香南 来源：文艺生活(文海艺苑) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 非命 强力从事 有命
- 描述：天命思想在社会生活中体现出人们悲观无望的人生态度，其所造成的消极影响深远广大，墨子针对此现状提出“非命”，并提倡强力从事与之相辅助，其人定胜天、事在人为的自信充分鼓舞了人民的生存斗志。
- 简论墨子及其教育观
- 作者： 杨秋 来源：西江月 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育观 教育思想和教育目的 教育内容和教育方法
- 描述：墨子是先秦诸子百家之一,墨学在先奏百家争鸣中也是独树一帜的.墨学中的教育思想对我们现代的教育也是有很多值得学习和借鉴的地方.他的教育思想和教育目的、教育内容和教育方法都具有许多现代意义墨子的教育观,教育理念对我们的现代教育都是有启发意义的.