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仁爱 兼爱 博爱 孔子 墨子 孙中山
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作者:
孟庆鹏 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:本文曾在内部刊物上发表,收到了一些读者的反映,比较集中的一条是,批评此文有过于苛求前人之嫌。对此,本文除在提交学术会之前作了一些修改之外,还想对研究历史的出发点发一些议论。著名美籍华人学者唐德刚先生在论述胡适时曾说过一段话,意思是,现代史学家治史,简单一些说譬如一般游客在钱塘
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墨子“兼爱”思想对构建社会主义和谐社会的现代启示
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作者:
陈旭 来源:首都师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 兼爱 和谐社会 现代启示
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描述:和谐社会建设相容的契合点,吸取传统文化的精华。第四部分,阐述“兼爱”思想对于构建和谐社会的现代启示。墨子“兼爱”思想有其自身的局限性,同时对和谐社会建设也具有积极启示。其局限性指墨子“兼爱”思想缺乏群众基础
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墨子“兼爱”伦理对当代中国公平社会的启示
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作者:
钟晓明 来源:武汉理工大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文
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描述:墨子“兼爱”伦理对当代中国公平社会的启示
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[0图]墨子启示录
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作者:
江澜译注 来源:北京:京华出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书
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描述:本书主要内容分为三十一篇,其中包括亲士、修身、所染、法仪、七患、辞过、三辨、尚贤上、尚贤中、尚贤下、尚同上、尚同中、尚同下、兼爱上、兼爱中、兼爱下、非攻上、非攻中、非攻下、节用上、节用中、节用下等。
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墨子《所染》的启示
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作者:
刘相礼 王策之 徐海玲 来源:山东省农业管理干部学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子启示 社会环境 人生规划
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描述:本文引用墨子《所染》之文阐述的古代帝王、霸主因环境不同走向不同的结局,从正、反两方面分析了环境对于人的影响;也阐述了同一个人因不同时期所处环境不同而导致不同的命运,说明人应当慎重选择所处的环境。同时,阐明了人不仅应当慎重选择环境、适应环境,而且应当优化环境、规划人生的观点。
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墨子和学生对话的启示
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作者:
张真杰 来源:黑龙江教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 启示 留心听 肇东市 培养能力 重点与难点 兴味索然 教师 基本功 确实如此
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描述:墨子和学生对话的启示肇东市姜家第一中学校张真杰一次,一个学生问墨子:“老师,多说话到底有没有好处?”墨子答道:“说话不在多少,而在于有没有用处。比如河里的青蛙,整天整天地喊叫.弄得口干舌燥却没有人注意它;雄鸡在天亮时只叫几声,大家却留心听。”这段对话...
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墨子和学生对话的启示
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作者:
陈建 来源:小学语文教师 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子和学生对话的启示
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墨子德育方法对高校德育的启示
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作者:
吴艳岚 来源:前沿 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 德育方法 高校德育 启示
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描述:德育方法是改善高校德育效果的重要纽带,也是高校德育过程中的软肋。墨子行之有效的德育方法,如择务法、强说法、自省法、实践法、熏染法给高校德育以启示。高校德育须因材施教;灌输教育与自我教育相结合;知行合一、实践育人;加强德育环境建设。
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耕柱质问老师墨子的启示
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作者:
杜玉先 来源:新长征(党建版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 老师 春秋战国时期 批评 太行山 宗师 指责
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描述:春秋战国时期,一代宗师墨子有一个得意门生叫耕柱。不过,耕柱总是挨墨子的批评。耕柱觉得自己很委屈,因为在众多门生之中,大家都公认他是最优秀的,而墨子却常常指责他,这让他很没面子。有一次,墨子又批评了耕
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墨子的消费观及其当代启示
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作者:
李中静 张文富 来源:内蒙古农业大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 消费观 当代启示
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描述:墨子的消费观主要体现在《节用》、《节葬》及《非乐》等几篇,这几篇同时也是墨子的治国主张。墨子的节用、节葬、非乐等消费观念虽然有一定的历史局限性,但是它批判了贵族统治阶级的穷奢极欲,表现了墨子对下层