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论墨子的二元人生哲学
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作者:
廖春红 来源:湖北大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 二元性 人生哲学
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描述:该文认为墨子的人生哲学具有二元性,即既崇尚人力,非难有命,又信仰天志,服膺鬼神,二者相互依存.具体表现在人生价值观上的唯物主义与道德信仰观上的唯心主义--“尚力”、“非命”思想与“天志”、“明鬼”思想的矛盾纠缠最为典型.文章首先介绍了墨子所处的时代背景,论
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评说《墨子》的文学性
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作者:
张鑫 来源:世界家苑 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 评说 《墨子》 文学性
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描述:《墨子》是先秦重要的思想典籍,本文分析了《墨子》多样的文体形态,章通过对文中不同人物类型的考察,探讨其质朴平实却又精妙传神的语言特色,并说明了其特殊人物形象所代表的深刻内涵.
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《墨子》文学性浅析
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作者:
马振伟 张丽丽 来源:剑南文学(经典教苑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》 文学观 墨翟 禽滑厘
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描述:由于墨学在历史上不受重视和《墨子》语言朴实无华等原因使人们对《墨子》的文学性认识甚少,甚至对其不乏否定者,《墨子》一书究竟有无文学性?其文学观及其体现又何在?我们对这些问题应该重新进行思考和认识,本文试图对这些问题做出分析。
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《墨子》文学性探微
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作者:
薛向娟 来源:天津师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 《墨子》 文学性 语言风格 人物形象 论辩风格 影响
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描述:论述中综合运用多种修辞手法和表达技巧,表现出一种多样性和综合性相统一的语言风格。《墨子》作为先秦文学发展链条上一个不可缺少的环节,它将简单的语段记录发展到有意识地论说阐述,实现了由语录体向专论体的过渡
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墨子思想矛盾性的多维研究
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作者:
韩丽 来源:广西师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 思想 矛盾性 多维
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描述:增多,且研究的已经够深刻。可是对墨子思想存在矛盾性的问题虽有涉及,却不够系统和完整。本文以墨子思想的矛盾性作为研究对象,以孙诒让《墨子闲诂》为文本依据,从多维角度,来分析和研究墨子思想“十论”的概念本身
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社会批判:墨子与阿多诺音乐理论的一致性
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作者:
朱廷丽 吕净植 来源:社会科学战线 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 非乐 阿多诺 社会批判
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描述:墨子的《非乐》是中国古代音乐史中非常独特的不可忽视的一篇乐论,文章尝试把墨子的音乐理论放在中国传统的历史语境予以解读,并与阿多诺的音乐理论中的社会批判精神互参,在阿多诺式的社会批判的视阈中重新审视墨子音乐理论中的社会批判精神,以挖掘其中的现实意义。
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透过墨子的素丝说看家庭教育的重要性
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作者:
徐祖南 来源:科教导刊(上旬刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 素丝说 家庭教育
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描述:在当今家庭中,父母是孩子的镜子,是家庭的主体,是家庭活动的组织者,也是孩子成长发育的启蒙老师。以墨子为代表的墨家认为,人的本性如"素丝","染于苍则苍,染于黄则黄",即人没有先天的思想意识,只具有一种可塑的素质。一切知识和道德观念都是后天的影响造成,是可以有意识、有目的去控制的。因此父母的一言一行、一举一动,乃至习惯、爱好等,都会在孩子心灵上留下深深的烙印,潜移默化地影响着孩子的思想和行为。
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透过墨子的素丝说看家庭教育的重要性
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作者:
暂无 来源:科教导刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 素丝说 家庭教育
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描述:在当今家庭中,父母是孩子的镜子,是家庭的主体,是家庭活动的组织者,也是孩子成长发育的启蒙老师.以墨子为代表的墨家认为,人的本性如"素丝","染于苍则苍,染于黄则黄",即人没有先天的思想意识,只具有一种可塑的素质.一切知识和道德观念都是后天的影响造成,是可以有意识、有目的去控制的.因此父母的一言一行、一举一动,乃至习惯、爱好等,都会在孩子心灵上留下深深的烙印,潜移默化地影响着孩子的思想和行为.
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体系性的探寻与中国哲学史书写范式的革新:以《墨子》为例
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作者:
周海春 Chi Zhen 来源:孔学堂 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》 体系 范式
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描述:从外在的角度入手解读经典容易导致对经典自身逻辑的忽视,甚至被肢解。内观法叙述文本的出发点是寻找文本的最高哲学范畴和最基础哲学范畴,关注范畴或者观念在整个观念或者思想系统中的层次性和相对地位,关注对文