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论墨子百工教育的理论与实践
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作者:
李炳海 刘春生 来源:职业教育研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子,是我国战国初期的政治家、思想家,同时也是我国古代一位卓越的百工教育家。对于百工教育他有理论,有实践。在长期的聚徒讲学、传授弟子的教育活动中,他言传身教,既为百工不平的社会地位而呐喊,又为百工
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生态视角下的《墨子》节俭消费理论探究
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作者:
赵麦茹 韦苇 来源:中国地质大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 生态视角 《墨子》 节俭消费理论 根基 启迪
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描述:《墨子》的节俭消费理论是一个严密的体系,由节俭原因、标准、操作方法以及社会效应四部分组成。支撑着《墨子》消费理论的三大根基是其逻辑思路、人性理论及宗教信仰理论。当代人类面临严重的生态危机,《墨子》的节俭消费理论对于身处生态困境的当代人类有着深刻的启迪。
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试论墨子的实践教育及当代价值
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作者:
魏霞 来源:中学政治教学参考 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 实践教育 当代价值
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描述:墨子是我国最早的躬身实践的教育家。墨子治学主张"述而作","以行为本";强调学以致用,理论联系实际;重视"以身戴行",言行一致,反对只说空话、不务实际的做法。墨家的教育思想,尤其是实践教育思想,已成为中华民族整体教育思想体系中的重要组成部分,时至今日,它仍然对我国的教育教学产生着深远的影响。
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墨子的认识论是经验论
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作者:
李永生 张成权 来源:安徽师范大学学报(人文社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 孙诒让 客观标准 认识论 真理 马克思恩格斯 三表法 孔子 经验论 言论
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描述:春秋战国之际,墨翟在中国哲学史上第一次比较系统地阐述了基本上是属于唯物论的认识论。墨子的认识论集中表现于他的“三表法”。什么是“三表法”呢?墨子说:“有本之者,有原之者,有用之者。于何本之?上本之于古者圣王之事;于何原之?下原察百姓耳目之实;于何用之?废(发)以为刑政,观其中国家百姓人民之利。此所谓言有三表也。”(《墨子·非命上》,引文均据孙诒让《墨子闲诂》)
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墨子的认识论是经验论
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作者:
李永生 张成权 来源:复印报刊资料(中国哲学史) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子的认识论是经验论
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墨子教育观探究
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作者:
孙守超 来源:教学与管理(理论版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子教育观探究
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墨子“非乐论”再探究
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作者:
段君妮 来源:安徽文学(下半月) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 礼乐制度 非乐论
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描述:通过结合战国时期的历史背景,以及礼乐制度的发展状况及特点,分析墨子非乐论产生的原由。将墨子还原到他生活的时代背景下探究非乐论。简要客观地对墨子进行评价。
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墨子宗教情怀的形成与实践研究
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作者:
李钰文 来源:台湾师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 宗教情怀 政治 人格
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描述:墨子學說的天鬼觀念,是其設教立說的準則,他基於宗教的思想中對天的信念,提出天(天志)的理念,認為天是具有超個人的權威,具有神聖性的社會強制力,迫使體制下的成員強化對社會規範的服從和對個人行為限制。這也就是墨子建構其理論架構的目的所在,藉宗教的力量讓其主張更具有信服力,所以墨家學說特具濃厚宗教性質的道德及精神。本論文的撰述,旨在研究墨子的思想內涵中,宗教情懷的展現與政治上的實踐。墨子所提之十事的學理主張都摻揉宗教特性,尤其是墨子哲學受到中國上古宗教信仰的思想影響,凝聚成墨子的宗教人格特質,在其學說上展現和政治上的實踐。
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《墨子》造物思维与设计思维探究
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作者:
颜新龙 来源:艺海 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 设计思维 装饰 节用 标准化 设计
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描述:在中国的先秦时期奴隶社会瓦解后,生产力得到解放,墨子对于君主、劳动者、生产者的各个阶层提出了许多管理与造物的思想,《墨子》一书是墨家著作的总集,虽对文化娱乐的社会功能存有偏见,思想虽有局限性,但是许多思想与现代设计思想不谋而合,至今都有借鉴研究价值。设计作为一种活动过程,是造物活动的思想准备,很多造物思想殊途同归。设计在创造生活的同时,也带来资源浪费、生态破坏的现象,造成了“有计划废止制度”这一现象的出现,极度的消费观,带来设计的极度商业化。墨子不是设计家,但《墨子》一书中隐晦着许多设计的思想和观点,有很多主张值得我们借鉴、探讨。
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《墨子》反义词多维探究
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作者:
曹文倩 来源:语文学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》 反义词 单音节
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描述:《墨子》是先秦时期反映墨家思想的一部重要著作,该书反义词数量多,出现频率高。这些反义词多以单音节为主,且存在着复杂的对应关系,运用形式多种多样。本文从反义词的判定原则、统计方法、类型、对应关系、运用形式、特点、功能等方面对《墨子》中的反义词进行多维探究。