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子墨子怒耕柱子
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作者:
屈佳妮 来源:秘书工作 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 耕柱子 子墨子 《墨子》 子将 我将 批评教育 机关工作
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描述:原文子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我无俞于人乎?”墨子曰:“我将上大行,驾骥与羊,子将谁驱?”耕柱子曰:“将驱骥也。”墨子曰:“何故驱骥也?”耕柱子曰:“骥足以责。”墨子曰:“我亦以子为足以责。”(《墨子》)◎译文墨子对他的门生耕柱子发脾气。耕柱子说:“难道我就没有胜过别人的地方吗?”墨子
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墨子怒责耕柱子的启示
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作者:
周永军 来源:山东教育(小学刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育故事 太行山
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描述:曾经读过这样一则教育故事:墨子时弟子耕柱子发怒,耕柱子说:“难道我就没有胜过别人的地方吗?”墨子问:“假如我要上太行山去,用一匹良马或一头牛来驾车,你将鞭策哪一匹?”耕柱子答道:“当然驱赶良马了。”
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[0图]墨子 墨家学派思想的总集
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作者:
“青少年成长必读经典书系”编委会主编 来源:河南科学技术出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书 关键词: 墨家
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描述:本书主要内容包括:亲士、修身、所染、法仪、七患、辞过、三辩、尚贤、尚同、兼爱、非攻等。
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[0图]墨子 墨家学派思想的总集
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作者:
“青少年成长必读经典书系”编委会主编 来源:郑州:河南科学技术出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书
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描述:墨子 墨家学派思想的总集
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[0图]大家小书 墨子与墨家
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作者:
任继愈著 来源:北京出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书
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描述:本书运用翔实的历史资料,采用逻辑手法对墨学产生的时代条件,墨子的形象,墨子的思想如兼爱、非攻、非乐、节用等作了客观的论述,且对人们家喻户晓的止楚攻宋的故事注入了新的内涵。作品既肯定了其积极进步的优良思想,又指出它的历史局限性,采用辨证的历史观点进行分析,具有独到的见解。
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张荫麟论墨子和墨家
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作者:
胡兵 刘竞艳 来源:老区建设 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 张荫麟 《中国史纲》 墨子 墨家
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描述:张荫麟是民国时期的史学天才,在其生前唯一出版的经典著作《中国史纲》中,有他对墨子的通俗、简明而深刻的撰述。通过分析《中国史纲》中张荫麟关于墨子的评述,力图展现这位传奇史学家的粹美文笔、崇墨倾向、民本史观、国史志业和大家风范。
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墨家学派的创始人:墨子
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作者:
陈星 辑录 来源:基础教育论坛(小学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子(公元前468-公元前376),名翟(dí),春秋末战国初期宋国(今河南商丘)人,一说鲁国(今山东滕州)人,是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨家学派的创始人,后来其弟子及再传弟子收集其语录,完成《墨子》一书传世。
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墨家学派的创立者墨子
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作者:
暂无 来源:党的建设 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子思想 墨家学派 儒学教育 天志 政治主张 根本观念 儒家 墨翟 思想家 创始人
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描述:墨子姓墨名翟,鲁国人。相传墨翟早年曾接受儒学教育,后来由于反对儒家的繁琐礼仪和政治主张,创立了墨家学派。《墨子》一书是墨翟的弟子们根据其言论记录成的,现存53篇,基本上是研究墨子思想的可靠材料。墨子
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《墨子》、墨家与秦国政治
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作者:
臧知非 来源:人文杂志 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 从事派 价值观念 秦国政治
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描述:新阶段 ,墨家“说书派”也被有选择地纳入治国的理论体系之中。但进入秦汉大一统时代 ,墨家传人因其价值观念的因素而没有适时地发展其理论以服务于现实 ,最终被排挤出政治舞台之外
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墨子及墨家的学习理论阐释
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作者:
赵丽萍 来源:陕西师范大学继续教育学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 墨家 学习
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描述:墨子是战国时著名的思想家、科学家,墨家是当时影响最大的学术派别之一。作为下层手工业者的代表,墨子与墨家对学习问题具有自己独到的认识。他们对学习的本质活动———认识有系统分析,对学习的内容有较全面关注