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- 先秦儒家、道家、墨家“赤子观”初探
- 作者： 肖建平 来源：湖南行政学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 赤子观 儒家 道家 墨家
- 描述：赤子,先秦时期指婴儿,拥有柔弱无知的一面,亦不乏天真无暇的形态,不少先秦思想家在对"赤子"一词使用的基础上,积淀成"赤子观"。先秦思想流派中形成了"赤子观"的主要有儒家、道家、墨家。先秦儒家、道家
- 与儒家同源异流的墨家
- 作者： 李吉春 来源：中华活页文选(高二高三版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 墨子 儒家思想 兼爱 生存状况 社会下层 兼相爱 统治者 译文 丧葬礼仪
- 描述：一、墨家风范如果你身边有人有如下品质,那么可说这个人有墨家风范。1.吃苦耐劳墨家成员大多出身社会下层,对饥寒交迫的生存状况不以为意,为了兴利天下而过着苦行僧的生活。他们可以"短褐之衣,藜藿之羹,朝得
- 浅谈儒家与墨家相通关系
- 作者： 孙淑芬 来源：北方文学(中旬刊) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 仁爱 礼 兼爱 义 人治主义
- 描述：儒墨两家是春秋战国时期影响力最大的两大流派,学界对两家学术观点的相通相用之处已有很多的论证,本文在前辈的基础上,主要探讨儒家的“仁爱”与“礼”的关系,以及墨家的“义”与“兼爱”关系,分析儒墨的治国
- 儒家和墨家的“仁”“爱”之争
- 作者： 肖双荣 来源：船山学刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 儒家 墨家 仁爱 兼爱
- 描述：儒家的仁爱思想是一种自然思维,强调以血缘为纽带,具有现实性;墨家的兼爱思想则是彻底地社会化的,要求人与人之间不分亲疏地彼此相爱相利,具有浓厚的理想主义色彩。不过,儒家的仁爱思想和墨家的兼爱思想并非决然对立,而是互相通达的。
- 儒家与墨家“仁”之比较
- 作者： 梁继峰 来源：黑龙江教育学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 仁爱 兼爱 儒家 墨家
- 描述：针对春秋战国时期混乱的社会局面,孔子和墨子提出了不同的见解。"仁爱"与"兼爱"的共同点在于他们的合理价值内核及最终的理想境界是没有分别的,他们真正的区别在于:"仁"的包容性大于"爱";墨家主张爱无差等,儒家主张爱有差等。
- 儒家与墨家的社会和谐思想比较
- 作者： 董根洪 来源：中共浙江省委党校学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 儒家 墨家 社会和谐思想 现代价值
- 描述：先秦儒家的仁礼和谐型与墨家的兼爱和谐型两大社会和谐思想理论对什么是和谐社会、建立一个怎样的和谐社会、为什么必须建设和谐社会、怎样构建和谐社会诸问题上提出了既有共同点又有不同点的系列思想观点,其一系列同异点上包含了不少可以为我们今天构建社会主义和谐社会可以汲取的有益的因子.
- 墨家思想对大学生生命教育的启迪
- 作者： 欧阳逸 阳朝 来源：科教文汇 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 兼爱 非攻 尚贤 大学生 生命教育
- 描述：墨家主张“爱人若爱其身”的兼爱观，将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之；提倡用非攻的方式解决矛盾冲突，建立和谐的人际关系；重视贤才，提出“官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之”的选才思想，彰显了公平正义。吸收和转化墨家思想中的合理内核，对大学生生命教育有积极的借鉴价值。
- 墨家思想对大学生生命教育的启迪
- 作者： 欧阳逸 阳朝 来源：科教文汇(下旬刊) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 兼爱 非攻 尚贤 大学生 生命教育
- 描述：墨家主张"爱人若爱其身"的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出"官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之"的选才思想,彰显了公平正义。吸收和转化墨家思想中的合理内核,对大学生生命教育有积极的借鉴价值。
- 墨家思想对中学生心理发展的指导
- 作者： 王启合 余霞 来源：经营管理者 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 中学生 心理健康
- 描述：由于中学生的年龄特点使得其心理具有一些特殊的性质,中学生的心理健康问题就成为了教育工作者十分关注的问题。墨家的"兼爱"、"非攻"以及科技等思想对中学生的学习心理发展、健全人格的形成、社会性发展都有