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- 墨家科技教育论略
- 作者： 唐洁 冯卫斌 来源：安徽教育学院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨家科技教育论略
- 先秦儒家仁爱与墨家兼爱思想的比较研究
- 作者： 葛婷 来源：东南大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 先秦 儒家仁爱 墨家兼爱
- 描述：中国先秦时期是我国思想上最富有创造力的时期，而当时的儒学与墨学并称为“显学”。“仁爱”和“兼爱”思想分别是儒学和墨学的核心思想，是儒墨积极救世的法宝。先秦儒家仁爱与墨家兼爱既有相同之处，亦有区别所在
- 《应同》篇与邹衍、后期墨家新论——兼论战国后期学术之演进问题
- 作者： 黄瑜 熊凯 来源：重庆社会科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 吕氏春秋 五德终始 邹衍 后期墨家 战国后期
- 描述：《吕氏春秋.应同》篇通常被今人视为引自邹衍五德终始思想的断片,这种流行已久的看法其实并不符合《应同》篇本意。从《应同》篇与邹衍、墨家之思想比较看《,应同》篇的五德终始学说可能是后期墨家根据吕不韦需要
- 论墨家的艺术教育思想
- 作者： 刘竞艳 来源：艺术教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 艺术教育 思想
- 描述：在中国古代艺术教育史上,与处于主导地位的儒家艺术教育思想相比,以塑造完美人格、崇尚科学技术、倡导和平生活为旨归的墨家艺术教育思想长期受到忽视和冷落。墨家艺术教育思想与现代艺术教育思想有着高度的契合性
- 墨家教育成败谈
- 作者： 林瑾 来源：福建论坛(社科教育版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 墨家 教育家 孔子弟子 重大影响 学生 天志 功利主义 学习 战国时代
- 描述：墨家曾与儒家并为先秦两大显学。《淮南子》曰:"孔子弟子七十,养徒三千,皆入孝出悌,言为文章,行为仪表,教之所成也。"又曰:"墨子服役者百八十人,皆可使赴火蹈刃,死不旋踵,化之所致也。"儒墨两家在战国时代门徒众多,各在学术政治上发生重大影响。并且墨家一度大有
- 墨家的政治教育浅论
- 作者： 李健 来源：零陵师范高等专科学校学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 政治教育 先秦思想 传统美德 人才培养 教育思想 道德素质
- 描述：墨子教育他的弟子以自苦为义，为天下兴利除害，把他的弟子们培养成为兼爱天下之士，这对于我们弘扬中华民族的传统美德，培养社会主义建设的有用人才，有着十分重要的借鉴意义。
- 墨家的政治教育浅论
- 作者： 李健 来源：复印报刊资料(思想政治教育) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 政治教育 先秦思想
- 描述：墨子教育他的弟子以自苦为义,为天下兴利除害,把他的弟子们培养成为兼爱天下之士,这对于我们弘扬中华民族的传统美德,培养社会主义建设的有用人才,有着十分重要的借鉴意义。
- 墨家思想於科技教育的涵义
- 作者： 林丽萍 来源：中学工艺教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨家思想於科技教育的涵义
- 墨家教育思想对当代职业教育的启示
- 作者： 李鹏 来源：继续教育研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 教育思想 职业教育
- 描述：中国古代的职业教育一直以来缓慢地发展,墨家教育思想中“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”、“兼相爱”、“人人可教”、“述而作”、“知行合一”教育理念,对我国当代职业教育有着重要的借鉴意义。
- 墨家教育思想对当今思想政治教育的启示
- 作者： 李雨辰 来源：中学生导报(教学研究) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨家教育思想对当今思想政治教育的启示