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- 论梁启超对墨家逻辑推理思想“说”的研究
- 作者： 刘立刚 来源：郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 梁启超 墨家逻辑 逻辑推理 “说”
- 描述：推理是墨家逻辑的重要内容,梁启超对墨家逻辑推理"说"进行了详细的探讨。虽然存在一些不足,但梁启超用西方逻辑知识,较为明晰地对"说"加以界定,揭示"说"推理的依据,探讨了"说"的具体形式,让世人更加清楚地认识到我国墨家逻辑的推理思想,体现了墨家思想的逻辑价值。
- 墨家学派、墨家思想与稷下学宫
- 作者： 吉家友 来源：洛阳理工学院学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 稷下学宫 墨家学派 墨家思想 宋钘
- 描述：战国时期齐国创立了稷下学宫,吸纳了各国的优秀人才,使很多有才华的学者到此讲学,促进了百家争鸣的局面,形成了学术思想相互融合的趋势。当时云集在稷下学宫的学者,按史学界的传统学法应该有儒、墨、道、法
- 公孙龙与后期墨家思想比较
- 作者： 闫宏伟 来源：科学大众(科学教育) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 公孙龙 后期墨家 名与实 正名
- 描述：公孙龙是中国古代名辩思想发展的一位重要代表人物,曾提出"白马非马"、"物莫非指,而指非指"等著名论点。虽然在哲学和逻辑学上存在唯心主义观点,但在本体论上坚持唯物主义,他的正名思想对逻辑学有深远影响
- 儒家与墨家教育思想比较研究
- 作者： 梁敬国 来源：文学界(理论版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 儒家 墨家 教育思想 比较研究
- 描述：中华优秀传统文化博大精深,而其中所蕴含的教育思想乃是中华优秀文化中耀眼的一部分,尤其是儒墨两家,在整个战国时期,一直都处于"显学"地位。本文重点对儒墨教育思想进行了比较,从教育作用、教育内容、教育方法、道德教育思想等方面进行了分析,希望对中华优秀的教育思想更好地进行传承。
- 墨家教育思想的当代意蕴
- 作者： 曹恒民 来源：商情 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 墨家 因材施教
- 描述：墨子是我国最早的因材施教的实践教育家.墨子在教育的必要性、教育目的、教育方法及重视学生量力而行和知识技能的教育等诸多方面,都有深刻完整的认识体系,在理论和实践上对于研究我国古代的教育,完善我国当代教育体系具有重要的现实借鉴意义.
- 墨家逻辑思想对《黄帝内经》的影响
- 作者： 姚梅 赵博 来源：南京中医药大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 黄帝内经 三表 三物法
- 描述：作为先秦诸子之一的墨家,其逻辑思想与《黄帝内经》理论体系的形成有着密切的联系。介绍了墨家逻辑思想中"三表"、"三物法"、"名实之辩"等核心内容,并阐述了墨子"三物法"对《内经》辨证论治观的影响,墨家"类"思想对《内经》取类比象观的影响,墨家"三表"对《内经》认识论的影响。
- 试析孟子对墨家思想的吸收与借鉴
- 作者： 郭小飞 马海峰 来源：通化师范学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 孟子 墨家 吸收 借鉴
- 描述：在战国时期儒墨两家都声势浩大,而且互相攻击。尤其是儒家一代大师孟子,极力抨击墨家。但实际上在孟子攻击墨家的同时,也自觉不自觉的受其影响,吸收、借鉴了墨家的一些思想。
- 简述墨家科学思想的历史命运
- 作者： 崔文芊 来源：时代报告：学术版 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 科学 文化选择
- 描述：墨子及其后学曾系统地研究过几何学、光学和力学等自然科学，其科学思想在中国文化史上具有独特的价值，，秦灭之后，墨学渐成绝学。直到清中叶以后，学者们以西学解说《墨子》，才使其光辉渐现。墨学中衰的深层原因
- 论墨家对池田大作思想的影响
- 作者： 顾丽华 来源：嘉应学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 池田大作 墨家 相通性 差异
- 描述：先秦墨家对池田大作思想产生深刻影响,池田大作在借鉴墨家思想的基础上根据时代的发展有所创新,这主要表现在三个方面:一是墨家与池田大作都主张"爱人",但二者在爱的动机和目标上有不同的论证;二是墨家"非攻
- 墨家伦理思想的现代价值
- 作者： 周全德 齐建英 来源：中华文化论坛 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家伦理思想 现代价值
- 描述：墨家所倡导的"兼爱互利"思想为现代民主政治提供了初具雏形的认识基础、情感基础和价值基础,而其"尚贤尚同"说则有利于摆脱人情关系网的束缚,打破传统人才价值观的限制,推动现代人力资源全面与深度的开发