先秦墨家“政”的和谐理念及其借鉴意义
作者: 田正学 张申平  来源:重庆科技学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  义政  和谐社会  借鉴   
描述:先秦墨家崇尚和谐,出于对现实的强烈不满,墨子提出了和谐社会的构想——政,认为墨家的和谐理念对于当代中国建设和谐社会具有巨大的借鉴意义。
墨家思想对社会主义核心价值体系建设的意义
作者: 谢鹏  来源:延边大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 核心价值体系  墨家思想  启示 
描述:爱国主义核心的民族精神和以改革创新核心的时代精神,以及社会主义荣辱观。中国特色社会主义核心价值体系的提出并不是无源之水,其内容当中借鉴了许多中国传统文化中的精髓。中国传统文化曾在很长一段时间处于
多元文化背景下墨家思想在商科院校思想政治教育中的价值刍议——以湖南地区
作者: 吴婷  来源:吉林省教育学院学报(上旬) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 多元价值观  商科院校  墨家思想  湖湘文化  思政教育 
描述:在文化的多元发展和经济结构的调整中,大学生们形成了多元价值追求。作为担负未来经济发展责任的主体的商科院校大学生面临不少诱惑和困惑,高校思想政治教育必须加强与他们的联系,从时代和传统中找到新的工作思路。本文试图从墨家学说入手,结合湖南区域文化特点,探寻有益于商科院校思想政治教育工作的新出路。
[0图]墨家逻辑与亚里士多德逻辑比较研究 兼逻辑与文化
作者: 崔清田著  来源:北京:人民出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书
描述:墨家逻辑与亚里士多德逻辑比较研究 兼逻辑与文化
从墨家学派的衰微探墨与侠的关系
作者: 暂无 来源:台北大学中文学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨学衰微  任  兼爱  侠义精神  游侠 
描述:从墨家学派的衰微探墨与侠的关系
何以为学? 何以为教?——墨家教育本体探究
作者: 黄庆丽  来源:北京社会科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  教育哲学  本体论 
描述:教育本体是针对教育存在的根据而不断地发问。“何以为学”和“何以为教”是关涉教育本体的基本问题,墨家就这两个问题进行了富有个性的诠释。基于对“何以为”问题家族的解答范式展开理论探索,通过回答“何以
墨家人力资源管理思想
作者: 蔡婧  来源:华人时刊(下旬刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  人力资源管理 
描述:人力资源管理是管理学的重要内容,也是现代企业管理的一个重要环节。先秦墨家思想中包含着丰富的人力资源管理思想。本文从墨家的人员选拔、人员考评、人员配置、人员激励等方面进行阐述。
墨子、墨家及墨子进步的社会观和认识
作者: 周士敏  来源:河北交通职业技术学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  墨家  社会观  认识论 
描述:墨子是战国初期伟大的思想家,墨家学派的创始人。墨家是一个组织严密带有宗教色彩的禁欲主义团体。墨子代表了小手工业者的利益,像墨子这样的平民思想家,在中国哲学史上是不多见的。墨子主张的"兼以易别"的社会理想,"兼爱"、"非攻"、"尚贤"、"尚同"的政治理想和经验主义的认识思想,对后世都产生了深远的影响。
墨家军事外交经验对战国合纵连横斗争的影响
作者: 王震  来源:管子学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  非攻  军事外交  合纵连横 
描述:墨家军事外交经验是推行非攻学说而形成的产物,成为战国初期军事外交智慧宝库的重要组成部分,并在战国中后期引起了纵横家的高度关注。其铺张扬厉的辞令艺术、循序渐进的游说技巧、晓以利害的论辩策略、大忠大义的进取精神,都在张仪、孟尝君和苏秦等人的外交活动中有所体现,并在新的历史条件下得到了丰富和发展。
墨家政治思想对《淮南子》的历史影响
作者: 高旭  来源:江南大学学报(人文社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《淮南子》  墨家  黄老道家  尊禹  求治  圣王  民本 
描述:尊“禹”是《淮南子》与墨家政治思想的历史契合之处,但其具体内涵有同有异,深刻反映出《淮南子》对待墨家思想的复杂的政治态度.强烈的“求治”意识是《淮南子》与墨家思想的政治共识,在此基础上《淮南子》对墨家的基本政治主张有所反思和汲取.“圣王之治”是《淮南子》与墨家相同的政治理想,墨家蕴含“利民”思想的“圣王”现对《淮南子》影响深刻,成为后者“民本”思想的重要理论资源,但《淮南子》并未完全认同与接受墨家的“圣王”观,而是站在黄老道家的根本立场,有所取舍和融会.
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