梁启超对墨家逻辑范畴“辞”的研究
作者: 刘立刚  来源:时代经贸 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 梁启超  墨家逻辑  “辞”的研究 
描述:与“名”一样,“辞”也是我国先秦各学派阐述的重要内容,是墨家逻辑思想的重要方面。梁启超借助西方逻辑知识以新的视角对墨家“辞”进行研究,对“辞”的界定、构成和类型等方面做了有益的探讨,使原本奥涩的墨家逻辑“辞”思想赋予了新的含义。
梁启超不同阶段墨家逻辑比较研究
作者: 刘立刚  来源:人民论坛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 梁启超  墨家逻辑  比较研究 
描述:梁启超用西学方法来注墨、研墨,使墨学研究方法开始向近代转化。在早期的《子墨子学说》和《墨子之论理学》中,梁启超主要是用西方论著的框架对墨家逻辑进行比附研究,使墨家逻辑层次分明且自成系统。而古今文方法兼用、中西学术方法皆取的注书方式则代表了梁启超后期治墨方法的重要变化。
墨家管理思想研究
作者: 王健  来源:科技信息 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 管理  社会  运用 
描述:墨家的管理主张是针对当时存在的社会问题而提出的,墨家以利天下为旨趣,以国家得治为目标,在治理国家的一系列问题上提出了自己独到的见解。墨家管理思想给21世纪中国科学发展观的实施与和谐社会的构建提供了丰富的思想文化资源.。近几年来,墨家管理思想受到越来越多的管理学界及一些有远见的企业领导人的重视.不难预测,墨家管理思想在未来的管理学界会得到更多地运用。从现代管理学的视角考察,通过对墨家精神进行现代诠释;通过对墨家团队精神所体现出的向心力和凝聚力作现代审视,反思和转化,以期对当代中国企业管理有所裨益。
后期墨家形而上学研究
作者: 沈顺福  来源:管子学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 后期墨家  形而上学  知识论  本体 
描述:后期墨家指墨子》中的《经上》、《经下》、《经说上》、《经说下》、《大取》和《小取》等六篇所构成的一种学派。在这些文献中,思想家们通过端、体、故等范畴的属性,揭示了本体的特征:基础性、原始性和不可知性。通过披露景、止、亡等特点,后期墨家分析了现象的不确定性。通过分析名与言,后期墨家指出符合说的真理观与认识的图像说。最后,后期墨家还将思维和生存结合起来,以为思维是人类的一个基本存在形式。这一观念具有相当的现代意义。
后期墨家形而上学研究
作者: 沈顺福  来源:复印报刊资料(中国哲学) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:后期墨家形而上学研究
墨家逻辑推类思想研究
作者: 王盈盈  来源:总裁 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家逻辑  推类  依据  性质  影响 
描述:推类是墨家逻辑的主导推理类型,也是中国古代逻辑的主要类型.对推类进行了界定,研讨了墨家推类的依据和逻辑性质,并考察了形成墨家推类思想的独特特点的背景.
墨家逻辑研究的回顾与展望
作者: 孙中原  来源:武汉科技大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  逻辑  梁启超  胡适  沈有鼎 
描述:墨家逻辑是中国古代逻辑的典型 ,是中国近现代学者研究的热点。梁启超、胡适和沈有鼎的研究取得重要成果 ,有开拓性、创造性和启发性。对墨家逻辑的研究还需深入 ,要进一步认识其丰富内容、科学性质、历史意义和现代价值 ,弘扬其优秀成果 ,发挥其对社会和文化的积极影响
墨家逻辑的科技思想根源研究
作者: 彭福扬 罗一涛  来源:湖南大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩  逻辑学  科技思想 
描述:春秋战国百家争鸣时期 ,论辩之风使争鸣各家非常注重逻辑思想 ,而尤以墨家将“辩”作为一门学问而达到先秦逻辑学顶峰。人们对于墨家逻辑学的成就是较有共识的 ,但在研究过程中将墨家独特的“辩”学简单
沈有鼎的墨家逻辑研究
作者: 孙中原  来源:哲学研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 沈有鼎  墨家  逻辑学  《墨经》  价值  判断论  概念论  推理论  研究方法 
描述:墨家逻辑是古代百家争鸣和科学认识中思维形式与规律的总结,是当时百家争鸣和科学认识的思维工具。它作为中国古代逻辑的典型,与希腊逻辑和印度因明相并列,成为世界上三个不同的逻辑传统。在由汉至清的两千多年中,墨家逻辑随墨学的衰微而被埋没。近百年来,随着西方逻辑的传人,墨家逻辑逐渐有人研究
墨家救世济民精神研究
作者: 李军波 徐拥军  来源:经济与社会发展 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  救世济民  精神 
描述:墨家从黎民百姓的利益和愿望出发,构建了一套爱民、助民、利民的理论,并身体力行、舍生取义、矢志不渝地实践自己的理想。其思想学说和行为举动体现了一种强烈的救世济民精神,为古人所赞叹,也值得今人学习。