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道德修养论 《墨子》 伦理思想 意义 领导干部 现代 春秋战国时期 党员干部
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条
墨家创始人
墨子
作者:
侯爵良
来源:
中国建设
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨家创始人
墨子
墨家創始人
墨子
作者:
侯爵良
来源:
今日中国(中文版)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 墨家 孔子 黄河流域 兼相爱 墨翟 公元前 衣服 功利 回答
描述:
墨家的創始人墨翟,即
墨子
,是兩千多年前中國的一位學者。他知識淵博,對於光學、幾何學、邏輯學、哲學都很有研究。有一個‘止楚攻宋’的故事,說明他還是一個智勇的學者。公元前五世紀,位於長江中游一帶的諸侯國
子
墨子
怒耕柱子
作者:
屈佳妮
来源:
秘书工作
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
耕柱子 子墨子 《墨子》 子将 我将 批评教育 机关工作
描述:
原文子
墨子
怒耕柱子。耕柱子曰:“我无俞于人乎?”
墨子
曰:“我将上大行,驾骥与羊,子将谁驱?”耕柱子曰:“将驱骥也。”
墨子
曰:“何故驱骥也?”耕柱子曰:“骥足以责。”
墨子
曰:“我亦以子为足以责。”(《
墨子
》)◎译文
墨子
对他的门生耕柱子发脾气。耕柱子说:“难道我就没有胜过别人的地方吗?”
墨子
墨子
怒责耕柱子的启示
作者:
周永军
来源:
山东教育(小学刊)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 教育故事 太行山
描述:
曾经读过这样一则教育故事:
墨子
时弟子耕柱子发怒,耕柱子说:“难道我就没有胜过别人的地方吗?”
墨子
问:“假如我要上太行山去,用一匹良马或一头牛来驾车,你将鞭策哪一匹?”耕柱子答道:“当然驱赶良马了。”
墨家精神与毛泽东思想——兼
论
对群众路线教育实践活动的必要性与实效性
作者:
钟发霞
来源:
泸州职业技术学院学报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
毛泽东思想 墨家精神 群众路线
描述:
墨家的“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“非命”等思想是中华民族优秀传统文化宝库中的重要内容,毛泽东思想是在结合中国客观实际的基础上吸收了马列主义和墨家思想的精华而形成的领导中国革命和建设取得胜利的伟大理论。重视理论学习是我党的优良传统,群众路线实践教育活动的指导思想与前述经典乃同根同源,对于加强党的作风建设和思想建设,维护党在人民群众心目中的形象和执政地位有极其重要的作用。
论
墨家思想对中国特色社会主义建设与发展的参考价值
作者:
刘邦凡
朱广荣
来源:
燕山大学文法学院
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
墨子 墨家 政治 经济 社会 价值
描述:
墨家思想于当今有以下重要价值:
1
、墨家的政治思想,对当今中国特色社会主义建设与发展在一定程度上有借鉴与参考之价值,尤其是墨家的尚贤治国
论
、崇尚节俭的政治道德观念、以兼爱为本原的政治伦理与政治管理
[0图]
墨子
墨家学派思想的总集
作者:
“青少年成长必读经典书系”编委会主编
来源:
河南科学技术出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
关键词:
墨家
描述:
本书主要内容包括:亲士、修身、所染、法仪、七患、辞过、三辩、尚贤、尚同、兼爱、非攻等。
[0图]
墨子
墨家学派思想的总集
作者:
“青少年成长必读经典书系”编委会主编
来源:
郑州:河南科学技术出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
描述:
墨子
墨家学派思想的总集
[0图]
大家小书
墨子
与墨家
作者:
任继愈著
来源:
北京出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
描述:
本书运用翔实的历史资料,采用逻辑手法对墨学产生的时代条件,
墨子
的形象,
墨子
的思想如兼爱、非攻、非乐、节用等作了客观的论述,且对人们家喻户晓的止楚攻宋的故事注入了新的内涵。作品既肯定了其积极进步的优良思想,又指出它的历史局限性,采用辨证的历史观点进行分析,具有独到的见解。
墨家学派的创始人:
墨子
作者:
陈星
辑录
来源:
基础教育论坛(小学版)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子
(公元前468-公元前376),名翟(dí),
春秋
末战国初期宋国(今河南商丘)人,一说鲁国(今山东滕州)人,是
战国时期
著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨家学派的创始人,后来其弟子及再传弟子收集其语录,完成《
墨子
》一书传世。
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