墨家思想与当代中国社会工作融合之我见
作者: 陈小佳  来源:商业文化(学术版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家思想  当代中国  社会工作 
描述:墨家的"兼爱",不同于儒家的以"亲疏尊卑"为前提的仁爱说。墨子的这种有利于缓和社会矛盾的主张如果为社会工作的价值观所吸收,更多的取代"寻求社会之改变"的激进的西方思想,在利国利民的同时将更迎合政府的需要,也有利于社会工作的发展。
借鉴墨家思想精华 促进我国人与社会的和谐
作者: 张希宇 张幼林  来源:工会论坛(山东省工会管理干部学院学报) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家思想精华  和谐社会  社会公平正义 
描述:如何认识和解决当前我国人与社会的矛盾呢?(1)在思想道德领域,借鉴墨家的"兼爱"、"非攻"思想,以胡总书记提出的"八荣八耻"为基础,逐步建立社会主义价值观、道德观;(2)在经济领域,借鉴墨家充满
论墨家的“节用”思想与节约型社会之构建
作者: 许海东  来源:传承 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  节用思想  节约型社会  节葬 
描述:党的十六届四中全会提出了建立社会主义节约型社会的重要目标。针对当今社会出现的奢侈浪费、互相攀比、腐败淫乐的现象,吸取墨家的文化精髓,运用墨家的节用思想(节用、节葬、非乐等思想)来构建社会主义节约型社会,乃至构建社会主义和谐社会,无疑都有重要的启示和借鉴意义。
平民文化与当代社会发展——来自墨家伦理的启示
作者: 薛柏成  来源:吉林师范大学中国思想文化研究所 录入时间:2016 文献类型 :会议论文 关键词: 平民文化  墨家伦理  精英文化 
描述:墨学有平民文化之称,墨家伦理对传统文化的影响是多层面的,其在政治、经济、军事、科技、逻辑学、哲学宗教领域的影响,不可低估。从当前社会现实的发展看,把所谓精英文化与平民文化有机对接,是优化中国文化的内在结构,消融西方文化,为今天经济的发展提供伦理文化借鉴的必要方式之一。
墨家文化传统及其当代意义探微:论墨家进步的社会政治观
作者: 朱传  来源:武汉大学哲学学院 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
描述:墨家文化传统及其当代意义探微:论墨家进步的社会政治观
墨家思想对社会主义核心价值体系建设的意义
作者: 谢鹏  来源:延边大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 核心价值体系  墨家思想  启示 
描述:进入新世纪,中国发展所面临的问题日益增多,在思想道德领域,公民道德低下、社会风气败坏、政治信仰缺失等问题日益凸显,西方对我国的“和平演变”也没有放慢对步伐。周边国际环境日益险恶。国内外出现的新形势
墨家与科技教育
作者: 姚晓燕  来源:内蒙古师范大学学报(教育科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  科技教育  道德教育 
描述:墨家思想中最有价值、最有特色、最具有现实意义的就是墨家首创的科技教育。笔者从墨家对自然科学知识和技能的传授、注重科学知识的实用与实践以及科技道德教育几方面入手 ,对墨家的科技教育进行探讨 ,从而达到激发民族自豪感 ,激发国人科学精神与创造精神之目的
“墨家出于清庙之守”考析
作者: 郑杰文  来源:中国文化研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨学  清庙之守  诸子  王官古学 
描述:本文通过对清庙节俭体制与墨家"节用"学说、"养三老五更"制度与墨家"兼爱"学说、"大射选士"制度与墨家"尚贤"学说、"宗祀严父"制度与墨家"右鬼"学说、"顺四时而行"理念与墨家"非命"学说、"以孝视天下"与墨家"上同"说的分别比较,认为: 春秋及其以前,学在官府,官府各职守有相应的职守责任和设置理念,从而构成"官学"的主要内容,并在"官学"流散的春秋后期起逐步"散于天下",因而被"百家之学"来继承和发扬。但是,《汉书·艺文志》对诸子学术出于王官古学的论说,或单从名号方面做文章,或仅就表面现来立说,因而具有将复杂的学术现象简单化的倾向。
论梁启超对墨家逻辑推理思想“”的研究
作者: 刘立刚  来源:郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 梁启超  墨家逻辑  逻辑推理  “说” 
描述:推理是墨家逻辑的重要内容,梁启超对墨家逻辑推理""进行了详细的探讨。虽然存在一些不足,但梁启超用西方逻辑知识,较为明晰地对""加以界定,揭示""推理的依据,探讨了""的具体形式,让世人更加清楚地认识到我国墨家逻辑的推理思想,体现了墨家思想的逻辑价值。
析墨家辩学中“”的本质与种类
作者: 白华 侯晓丽  来源:平顶山学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  论辩  推理形式  论证方法 
描述:”是墨家辩学基本的论辩方式,“”的本质,“”的种类与原则等问题就是墨家辩学探讨的核心问题。
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