墨家思想研究
作者: 李志红  来源:河北大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨家  逻辑  辩  文化  语言 
描述:春秋战国期间独特的社会历史背景和文化背景,是墨家产生的基础。《墨》第一个从逻辑的角度提出了“”这一范畴。墨家思想中的“”包括辩论、辨别、三种含义。“”是针对某一具体对象“彼
鈃、尹文为墨家一派
作者: 蔡德贵  来源:东岳论丛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  道家  墨子  孟子  学术界  派别  韩非子  思想  荀子  尹文子 
描述:钘、尹文是稷下学宫的一个重要派别,也是先秦诸子中一个较重要的派别,在“百家之学”中是一支不可忽视的力量。但因为钘、尹文都没有著作传世,就使他们在哲学史上成为“一节脱了节的连环扣”(郭沫若
,争彼也。”——墨家论“”的定义和有效条件
作者: 赵平  来源:思维与智慧 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 有效条件  论辩  墨家  言语行为  相对主义  命题  科学定义  先秦时代  墨经  先秦诸子 
描述:公孙龙辈“饰人之心,(?)人之意,能胜人之口,不能服人之心”,将论辩蜕化为诡辩。在先秦诸子中,给“”下了科学定义并规定其有效条件的正是《墨经》。《经下》:,争彼也。胜当也。《经说下》::或谓之牛
浅析电影《墨》中包含的墨家思想
作者: 权田田  来源:中文信息 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨攻  墨家思想  兼爱 
描述:电影《墨》是以战国七雄争霸的历史局面为背景,燕赵两国交战,梁国地处交战要地,墨者革离只身一人来到梁国守城,弘扬墨家思想。在讲述梁赵两国守城与攻城之战的过程中,对先秦的墨家思想进行了展现和反思,通过战争展示最原始的人性及墨家的思想,具有深刻的文化内涵。
论电影《墨》对墨家思想的诠释
作者: 魏红梅  来源:山西财经大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨攻》  墨家思想  兼爱  非攻 
描述:张之亮导演的电影《墨》以革离为墨家代言人,既生动再现了春秋战国时代墨家自觉自愿地拯救苍生、维护和平的使命和责任,深度诠释了墨家"兼爱"与"非"的思想精髓;又站在现代人的立场对墨家的"兼爱"与"非"思想提出了自己的质疑。
《墨》——墨家城守思想的银幕体现
作者: 张陈呈  来源:电影评介 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:《墨》——墨家城守思想的银幕体现
墨家谈原则中的语用思想
作者: 关兴丽  来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 语用学  墨家辩学原则  谈说  论辩 
描述:墨家的谈原则中包含着丰富的语用思想。谈包括谈说和论辩,本文从两个方面阐述墨家的原则。作者认为谈说的原则与西方的“合作原则”有相似之处,但论辩的原则则为墨家所独有,同时也阐述了墨家谈原则的意义。
从墨家兼爱说看孟、告之
作者: 詹敬仁  来源:台湾大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨家  兼爱  告子  义外  仁义 
描述:不同的理解和認識;同時也為孟、告之辯的具體背景,以及墨家思想演變脈絡提供一些可能的線索。 墨子「兼愛說」的核心主張,背後隱含「趨利避害」的人性基礎,這是墨子認為兼愛足以成立和落實的理由。因此,墨子把兼愛
何以为? 何以为教?——墨家教育本体论探究
作者: 黄庆丽  来源:北京社会科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  教育哲学  本体论 
描述:教育本体论是针对教育存在的根据而不断地发问。“何以为”和“何以为教”是关涉教育本体的基本问题,墨家就这两个问题进行了富有个性的诠释。基于对“何以为”问题家族的解答范式展开理论探索,通过回答“何以
图书馆的本土化:以墨家思想为例
作者: 王浩  来源:高校图书馆工作 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 图书馆学  本土化  墨家思想  文化 
描述:图书馆的本土化深受本国文化的影响,并关系到图书馆学科的长远发展。图书馆的本土化存在各种不同的意见,文章探讨了图书馆本土化的内涵,并以墨家思想为例解读了具体的发展策略,认为图书馆本土化发展的模式应当保持研究的多元化,积极结合本国文化中的精华理念去审视这一命题。
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