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墨家辩学思想研究
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作者:
李志红 来源:河北大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨家 逻辑 辩 文化 语言
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描述:春秋战国期间独特的社会历史背景和文化背景,是墨家辩学产生的基础。《墨辩》第一个从逻辑学的角度提出了“辩”这一范畴。墨家辩学思想中的“辩”包括辩论、辨别、辩学三种含义。“辩”是针对某一具体对象“彼
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宋鈃、尹文为墨家一派
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作者:
蔡德贵 来源:东岳论丛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 道家 墨子 孟子 学术界 派别 韩非子 思想 荀子 尹文子
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描述:宋钘、尹文是稷下学宫的一个重要派别,也是先秦诸子中一个较重要的派别,在“百家之学”中是一支不可忽视的力量。但因为宋钘、尹文都没有著作传世,就使他们在哲学史上成为“一节脱了节的连环扣”(郭沫若
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“辩,争彼也。”——墨家论“辩”的定义和有效条件
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作者:
赵平 来源:思维与智慧 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 有效条件 论辩 墨家 言语行为 相对主义 命题 科学定义 先秦时代 墨经 先秦诸子
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描述:公孙龙辈“饰人之心,(?)人之意,能胜人之口,不能服人之心”,将论辩蜕化为诡辩。在先秦诸子中,给“辩”下了科学定义并规定其有效条件的正是《墨经》。《经下》:辩,争彼也。辩胜当也。《经说下》:辩:或谓之牛
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浅析电影《墨攻》中包含的墨家思想
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作者:
权田田 来源:中文信息 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨攻 墨家思想 兼爱
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描述:电影《墨攻》是以战国七雄争霸的历史局面为背景,燕赵两国交战,梁国地处交战要地,墨者革离只身一人来到梁国守城,弘扬墨家思想。在讲述梁赵两国守城与攻城之战的过程中,对先秦的墨家思想进行了展现和反思,通过战争展示最原始的人性及墨家的思想,具有深刻的文化内涵。
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论电影《墨攻》对墨家思想的诠释
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作者:
魏红梅 来源:山西财经大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨攻》 墨家思想 兼爱 非攻
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描述:张之亮导演的电影《墨攻》以革离为墨家代言人,既生动再现了春秋战国时代墨家自觉自愿地拯救苍生、维护和平的使命和责任,深度诠释了墨家"兼爱"与"非攻"的思想精髓;又站在现代人的立场对墨家的"兼爱"与"非攻"思想提出了自己的质疑。
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《墨攻》——墨家城守思想的银幕体现
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作者:
张陈呈 来源:电影评介 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:《墨攻》——墨家城守思想的银幕体现
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墨家谈辩原则中的语用学思想
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作者:
关兴丽 来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 语用学 墨家辩学原则 谈说 论辩
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描述:墨家辩学的谈辩原则中包含着丰富的语用学思想。谈辩包括谈说和论辩,本文从两个方面阐述墨家辩学的原则。作者认为谈说的原则与西方的“合作原则”有相似之处,但论辩的原则则为墨家所独有,同时也阐述了墨家谈辩原则的意义。
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从墨家兼爱说看孟、告之辩
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作者:
詹敬仁 来源:台湾大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨家 兼爱 告子 义外 仁义
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描述:不同的理解和認識;同時也為孟、告之辯的具體背景,以及墨家思想演變脈絡提供一些可能的線索。 墨子「兼愛說」的核心主張,背後隱含「趨利避害」的人性基礎,這是墨子認為兼愛足以成立和落實的理由。因此,墨子把兼愛
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何以为学? 何以为教?——墨家教育本体论探究
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作者:
黄庆丽 来源:北京社会科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 教育哲学 本体论
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描述:教育本体论是针对教育存在的根据而不断地发问。“何以为学”和“何以为教”是关涉教育本体的基本问题,墨家就这两个问题进行了富有个性的诠释。基于对“何以为”问题家族的解答范式展开理论探索,通过回答“何以
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图书馆学的本土化:以墨家思想为例
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作者:
王浩 来源:高校图书馆工作 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 图书馆学 本土化 墨家思想 文化
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描述:图书馆学的本土化深受本国文化的影响,并关系到图书馆学科的长远发展。图书馆学的本土化存在各种不同的意见,文章探讨了图书馆学本土化的内涵,并以墨家思想为例解读了具体的发展策略,认为图书馆学本土化发展的模式应当保持研究的多元化,积极结合本国文化中的精华理念去审视这一命题。