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- 墨家的教育理念及其现实意义
- 作者： 陈克守 来源：港航论坛 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育理念 独特价值 现实意义
- 描述：墨子,先秦时期墨家学派创始人,是我国古代最伟大的教育家。但由于历史原因,墨子在中国教育史上未受到应有的重视。本文试图用历史唯物主义的观点对其教育理念、教育思想给以公正的评价。本文认为, 墨子的教育理念,不仅在教育史上有独特的价值,就是在今天也仍然有着积极的现实意义。
- 简论墨家教育思想的实践特征
- 作者： 杨卫明 来源：教育史研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育思想 墨家 中国 历史
- 描述：实践观是墨家教育思想的一大特点,充分体现在其教育理论与实践中.墨教育思想的实践观既是其社会身份的需要与反映、双缘于他们救世的政治理想和朴素的唯物主义认识论.
- 墨家节俭思想对当代大学生的教育价值
- 作者： 许静 来源：辽宁教育行政学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 节俭思想 消费 当代大学生
- 描述：随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们的消费观念、消费结构和消费水平都有了很大变化,然而节俭依然不失为一种美德.以墨子为代表的墨家节俭思想在传统节俭思想史上独树一帜,他的思想对于当代大学生中出现的为数不少的超前消费、负债消费现象,仍然具有极大的现实指导意义和教育价值.
- 先秦墨家科技教育思想研究
- 作者： 李天凤 来源：云南教育学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 先秦 墨家 科技教育
- 描述：先秦墨家，在诸子百家中独树一帜，非常重视科技教育，并且贯穿于整个教育思想体系，对中国古代科技教育产生了巨大的影响。
- 先秦墨家科技教育思想研究
- 作者： 樊彩萍 来源：烟台师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 科技教育 思想基础 内容 方法
- 描述：科学技术是生产发展和社会进步的重要动力。早在我国春秋战国时期的墨家就极为重视科技教育。文章从三个方面对墨家科技教育思想进行了较详细的探索：１．建立在形式逻辑、唯物认识论及原子论的自然观基础上的科技
- 墨家与毕达哥拉斯学派科学教育之比较
- 作者： 殷朝晖 来源：广西社会科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 毕达哥拉斯学派 科学教育
- 描述：对墨家与毕达哥拉斯学派的科学教育实践作了简要的回顾和评述 ,并通过对二者科学核心思想和科学教育组织形式的比较 ,探讨了二者对后世科学发展影响的差异。
- 简论墨家教育思想的实践特征
- 作者： 杨卫明 来源：福建师范大学教育科学与技术学院 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文 关键词： 墨家 教育思想 实践观
- 描述：实践观是墨家教育思想的一大特色,充分体现在其教育理论与实践中。墨家教育思想的实践观既是其社会身份的需要与反映,又缘于他们救世的政治理想和朴素的唯物主义认识论。
- 墨家教育思想与实践
- 作者： 徐蒙格 来源：四川大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨家教育 墨子 墨家学派
- 描述：文章分为四章。第一章主要介绍墨家教育的出现。本文主要讨论了墨家教育的发起者(主要讨论墨子的姓名、生活年代、出身、里籍)、墨家教育作用的对象、墨家教育思想的来源等方面。 第二章对墨家教育
- 浅析电影《墨攻》中包含的墨家思想
- 作者： 权田田 来源：中文信息 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨攻 墨家思想 兼爱
- 描述：电影《墨攻》是以战国七雄争霸的历史局面为背景，燕赵两国交战，梁国地处交战要地，墨者革离只身一人来到梁国守城，弘扬墨家思想。在讲述梁赵两国守城与攻城之战的过程中，对先秦的墨家思想进行了展现和反思，通过战争展示最原始的人性及墨家的思想，具有深刻的文化内涵。
- 论电影《墨攻》对墨家思想的诠释
- 作者： 魏红梅 来源：山西财经大学学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨攻》 墨家思想 兼爱 非攻
- 描述：张之亮导演的电影《墨攻》以革离为墨家代言人,既生动再现了春秋战国时代墨家自觉自愿地拯救苍生、维护和平的使命和责任,深度诠释了墨家"兼爱"与"非攻"的思想精髓;又站在现代人的立场对墨家的"兼爱"与"非攻"思想提出了自己的质疑。