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- 墨家的政治教育浅论
- 作者： 李健 来源：零陵师范高等专科学校学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 政治教育 先秦思想 传统美德 人才培养 教育思想 道德素质
- 描述：墨子教育他的弟子以自苦为义，为天下兴利除害，把他的弟子们培养成为兼爱天下之士，这对于我们弘扬中华民族的传统美德，培养社会主义建设的有用人才，有着十分重要的借鉴意义。
- 墨家消极的功利观初探
- 作者： 黄汉林 来源：读与写(教育教学刊) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兴利除害 消极的功利观
- 描述：墨家的社会政治目标是兴利除害,兴利是正的目标,而除害是负的目标。本文认为,墨子从除害出发,以否定和消极的视角论证如何获取功利的思想,可以称为消极的功利观,具体包括非命、节用、节葬、非乐、非攻五项。这五大主张有着内在的逻辑关联,共同构成了墨家的作为整体的消极的功利观。
- 战国时期的墨家为何神秘消失
- 作者： 曹玉娥 来源：小学教学参考·综合版 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 战国时期 墨家 神秘 生卒年月 秦始皇 司马迁 学说 史记
- 描述：墨家学说在秦始皇统一六国后无人继承，一门在战国两百年间轰轰烈烈展开的大众学说突然消失得无影无踪，甚至连司马迁在写史记时都感到墨家的资料太少，连墨子这个人的生卒年月都无法确定。这种现象实属罕见，而学生在学习这节内容时则更是困惑，这是怎么回事呢？
- 墨家的政治教育浅论
- 作者： 李健 来源：复印报刊资料(思想政治教育) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 政治教育 先秦思想
- 描述：墨子教育他的弟子以自苦为义,为天下兴利除害,把他的弟子们培养成为兼爱天下之士,这对于我们弘扬中华民族的传统美德,培养社会主义建设的有用人才,有着十分重要的借鉴意义。
- 战国时期的墨家为何神秘消失
- 作者： 曹玉娥 来源：小学教学参考 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨家学说在秦始皇统一六国后无人继承,一门在战国两百年间轰轰烈烈展开的大众学说突然消失得无影无踪,甚至连司马迁在写史记时都感到墨家的资料太少,连墨子这个人的生卒年月都无法确定.
- 从心理角度分析墨家衰亡的原因
- 作者： 管世献 来源：湖北第二师范学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 衰亡原因 心理
- 描述：先秦时期,墨家盛极一时,但到秦汉时期急剧衰亡。个中原委有三:墨家倡导的"兼爱"等主张过于利他苦己,不符合个体心理的正常需求;墨家学团在墨子死后,领袖能力不足,学团内部分裂,群体凝聚力下降;墨学与血缘宗法这一民族心理相矛盾,在宗法制农业社会里无生存发展的土壤。
- 《墨子》、墨家与秦国政治
- 作者： 臧知非 来源：人文杂志 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 从事派 价值观念 秦国政治
- 描述：新阶段 ,墨家“说书派”也被有选择地纳入治国的理论体系之中。但进入秦汉大一统时代 ,墨家传人因其价值观念的因素而没有适时地发展其理论以服务于现实 ,最终被排挤出政治舞台之外
- 墨家的忧患意识及其特征
- 作者： 江秀玲 来源：社会科学家 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 墨家学派 忧患意识 特征
- 描述：忧患意识是人们在社会发展过程中对自然、社会诸多问题不断审视、总结,凝聚而成的思想结晶,主要表现为人们对国家、民族、人民命运和前途的关怀。墨家的忧患意识有其演变的历史过程和基本特征,它体现出鲜明
- 法家与墨家赏罚理路的差异
- 作者： 李凤鸣 来源：皖西学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 赏罚 比较 法家 墨家
- 描述：法家与墨家由于立足的哲理基础不同,反映在赏罚的理论与实践上,也表现为各有特色的不同侧面。就赏罚的理论基础、赏罚的原则、赏罚的效用而言,法家重人性,墨家重神秘;法家的逻辑较为周密,墨家则显得粗疏。法家与墨家因为所需阐释的不同价值取向所然,表现出了各具特色自成一家的理路设计。
- 巨子制、巨子与墨家的衰微
- 作者： 郑晨寅 来源：牡丹江教育学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 巨子制 巨子
- 描述：实行巨子制是墨家的一个重要特点。本文分析了巨子制的特点及墨家历任巨子——禽滑厘、孟胜、腹黄享之行事,并从此角度来探寻墨家衰微的原因。