从《公输》看墨家学派的特点
作者: 倪永红  来源:中学语文 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《公输》  中学语文  老师  课文  课堂  学生  特点  风气  事迹  战国时期 
描述:从《公输》看墨家学派的特点
墨家“义”之特点及其实现
作者: 郭金鸿  来源:青岛大学师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  “义”之特点  实现 
描述:作为先秦时期"显学"的墨学,经过千年沉寂,随着乾嘉考据兴起与西学传入,终于在近代得以重现光日和复兴。墨学总是在社会变革、思想激荡的时代展现其精神光芒。作为墨家核心思想的"义",具有丰富内涵和深邃精神,不仅多方面影响着传统文化构成,而且以其科学、理性、奉献特色精神启迪着当代人对于公共秩序、社会责任与和谐社会建构的深入思考。
刍议墨家逻辑的历史命运及特点
作者: 王月玲  来源:理论与现代化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家逻辑  历史分析  文化诠释  实用功利性 
描述:了由盛到衰,再到20世纪初的复兴的历史过程。从历史分析和文化诠释的角度看墨家逻辑的历史命运,之所以如此,是由于它的实用功利性目的,这决定了墨家逻辑具有朴素的直观性和综合性等特点。勾画墨家逻辑的发展轨迹,对当今中国逻辑学的研究和发展有一定的现实意义。
墨家尚同思想的特点研究
作者: 杨丽娟  来源:北京师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 古代哲学  先秦墨家  尚同思想  《墨子》 
描述:《墨子》是古代中国先秦墨家的集大成之作,对中国古代思想乃至中国传统文化的发展都产生了极其深远的影响。本文对墨家尚同思想的特点进行了研究。本文分为四个部分:第一部分为绪论。介绍“尚同”的含义,前辈对尚
战国时期的墨家为何神秘消失
作者: 曹玉娥  来源:小学教学参考·综合版 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 战国时期  墨家  神秘  生卒年月  秦始皇  司马迁  学说  史记 
描述:墨家学说在秦始皇统一六国后无人继承,一门在战国两百年间轰轰烈烈展开的大众学说突然消失得无影无踪,甚至连司马迁在写史记时都感到墨家的资料太少,连墨子这个人的生卒年月都无法确定。这种现象实属罕见,而学生在学习这节内容时则更是困惑,这是怎么回事呢?
战国时期的墨家为何神秘消失
作者: 曹玉娥  来源:小学教学参考 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨家学说在秦始皇统一六国后无人继承,一门在战国两百年间轰轰烈烈展开的大众学说突然消失得无影无踪,甚至连司马迁在写史记时都感到墨家的资料太少,连墨子这个人的生卒年月都无法确定.
从《公输》篇看墨家逻辑的用与论
作者: 孙艳芳  来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家逻辑  论辩  逻辑方法  逻辑理论 
描述:墨子的逻辑思想在《墨子·公输》篇中体现的淋漓尽致,他在与公输般和楚王的论战中运用了"譬"、"侔"、"援"、"推"等重要的论证方法,将同一律和不矛盾律这两大逻辑原则作为人们思想交流或实际思维活动的重要
墨家对物类的认识与《墨辨》逻辑的特点
作者: 黄朝阳  来源:华侨大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨家对物类的认识与《墨辨》逻辑的特点
墨家思想对大学生生命教育的启迪
作者: 欧阳逸 阳朝  来源:科教文汇 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱  非攻  尚贤  大学生  生命教育 
描述:墨家主张“爱人若爱其身”的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出“官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之”的选才思想,彰显了公平正义。吸收和转化墨家思想中的合理内核,对大学生生命教育有积极的借鉴价值。
墨家思想对大学生生命教育的启迪
作者: 欧阳逸 阳朝  来源:科教文汇(下旬刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱  非攻  尚贤  大学生  生命教育 
描述:墨家主张"爱人若爱其身"的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出"官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之"的选才思想,彰显了公平正义。吸收和转化墨家思想中的合理内核,对大学生生命教育有积极的借鉴价值。