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- 试论墨家思想的矛盾性
- 作者： 赵文会 来源：传奇·传记文学选刊(理论研究) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 矛盾性 兼爱 认识论
- 描述：儒墨在先秦并称"显学",墨家的"兼爱""尚贤""节用"等思想具有超越时代的价值和意义,但是墨家思想体系也有其自身的矛盾性特征。具体体现在以下几个方面:一是其两种具体思想主张相互之间的矛盾,二是其单一
- 论墨家的批判性思维
- 作者： 关兴丽 来源：社会科学辑刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 批判性思维 墨家 故 通意后对 类比
- 描述：先秦时期的墨家是中国批判性思维的开创者,墨家在与先秦各家学派的论辩过程中,对各家各派的主张进行理性审查,对他们的论证进行严格的逻辑分析和评估,形成了墨家的批判性思维.墨家对论证理由的合理性、词句意义
- 论墨家的批判性思维
- 作者： 关兴丽 来源：复印报刊资料(中国哲学) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 批判性思维 墨家 故 通意后对 类比
- 描述：先秦时期的墨家是中国批判性思维的开创者 ,墨家在与先秦各家学派的论辩过程中 ,对各家各派的主张进行理性审查 ,对他们的论证进行严格的逻辑分析和评估 ,形成了墨家的批判性思维。墨家对论证理由的合理性
- 论墨家教育哲学的现代性
- 作者： 黄庆丽 来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家教育哲学 现代性 现代教育
- 描述：墨家教育哲学具有显明的现代性特质,因其精神内核与现代性暗合共通。墨家教育哲学的核心是"教天下以义"。"义"是管理国家和人间世俗事务的通行规则,其培养目标"义人"可以获取可见物质利益和外部社会奖赏
- 论墨家学说的当代性
- 作者： 朱传棨 来源：武汉大学学报(人文科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家学说 兼爱 相利 非攻
- 描述：墨家在先秦诸子百家中与儒家并称“显学”，是中国古代思想史上最有价值的学说之一。秦汉之后，墨家学说虽遭压制和排斥，但在历代社会广大群众中仍有着很大影响。其学说中的好多主张，完全可以融入当今对被极度异化扭曲的现代性反思中，为当代人们建构和谐现代性提供启迪和范则。
- 墨家思想与中医学的关联性
- 作者： 佟晓洁 鲍晓东 来源：江西中医学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家思想 中医学 关联性 综述
- 描述：密切的联系。墨家对类、故、理的逻辑提出,具有创见性。这种创见性对中医类比思维理论体系的形成有着不可忽视的影响。墨家的认识论对中医认识疾病和治疗疾病的一致性以及重视临床实践等方面有着深刻的影响。墨家五行
- 浅析墨家政治思想的现代性价值
- 作者： 王衡 来源：群文天地 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 现代性价值 政治思想 春秋战国时代 墨家 百家争鸣 儒学 墨学 国教
- 描述：春秋战国时代，诸子并立，百家争鸣，其中，就规模及影响而言，无疑以儒墨为最盛。直至战国之末，墨学与儒学一样，以其独特的思想和行动感染与影响着当时社会，主宰和支撑着当时思想和学术的发展方向，被时人称之为两大显学。在战国时代，儒墨两家“皆有可为国教之势”。
- 墨家辩学关于“辞”理论的超越性特征
- 作者： 曾昭式 来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 先秦时期 墨家 辩学 辞特征
- 描述：后期墨家发展了我国先秦时期他家关于“辞”的理论，《墨辩》第一次把“辞”作为辩学的基本范畴来研究，从理论上对“辞”进行分类，拓宽了“辞”理论研究的视野，把“辞”的作用发展为为谈说论辩服务，结合自然科学和社会科学研究成果，为“辞”范畴的研究提供了科学依据
- 从墨家“兼相爱,交相利”看经济行为的新理性:互惠性与互恕性
- 作者： 李文波 来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 互惠性 互恕性 嵌入性 墨家 兼相爱 交相利
- 描述：经济学理性主义这一原子化的经济理性受到了来自实践和理论的多方挑战 ,而新经济社会学认为经济行动是嵌入 (embeddedness)于社会结构之中的 ,互恕性与互惠性嵌入性决定了现实的经济行动。而要
- 墨家精神与毛泽东思想——兼论对群众路线教育实践活动的必要性与实效性
- 作者： 钟发霞 来源：泸州职业技术学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 毛泽东思想 墨家精神 群众路线
- 描述：墨家的“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“非命”等思想是中华民族优秀传统文化宝库中的重要内容，毛泽东思想是在结合中国客观实际的基础上吸收了马列主义和墨家思想的精华而形成的领导中国革命和建设取得胜利的伟大理论。重视理论学习是我党的优良传统，群众路线实践教育活动的指导思想与前述经典乃同根同源，对于加强党的作风建设和思想建设，维护党在人民群众心目中的形象和执政地位有极其重要的作用。