墨家思想科技教育的涵义
作者: 林丽萍  来源:中学工艺教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨家思想科技教育的涵义
墨家科技教育
作者: 姚晓燕  来源:内蒙古师范大学学报(教育科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  科技教育  道德教育 
描述:墨家思想中最有价值、最有特色、最具有现实意义的就是墨家首创的科技教育。笔者从墨家对自然科学知识和技能的传授、注重科学知识的实用与实践以及科技道德教育几方面入手 ,对墨家科技教育进行探讨 ,从而达到激发民族自豪感 ,激发国人科学精神与创造精神之目的
墨家学派科技教育思想述评
作者: 张永志  来源:芜湖职业技术学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家学派  科技教育思想  价值 
描述:墨家学派即墨家,是春秋战国时期与儒家并称"世之显学"的学派,墨家学说在中国古代思想史上占有重要地位。墨家学派十分重视科技教育,其科技教育思想更是独树一帜。墨家学派科技教育思想的产生有其必然原因,内容有其独特之处,兴亡亦有其客观因素。同时,墨家学派科技教育思想也具有实践意义和现代价值。
先秦墨家科技教育思想研究
作者: 李天凤  来源:云南教育学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 先秦  墨家  科技教育 
描述:先秦墨家,在诸子百家中独树一帜,非常重视科技教育,并且贯穿于整个教育思想体系,对中国古代科技教育产生了巨大的影响。
先秦墨家科技教育思想研究
作者: 樊彩萍  来源:烟台师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  科技教育  思想基础  内容  方法 
描述:科学技术是生产发展和社会进步的重要动力。早在我国春秋战国时期的墨家就极为重视科技教育。文章从三个方面对墨家科技教育思想进行了较详细的探索:.建立在形式逻辑、唯物认识论及原子论的自然观基础上的科技
墨家科技教育论略
作者: 唐洁 冯卫斌  来源:安徽教育学院学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨家科技教育论略
墨家思想的理论基础
作者: 薛琴  来源:邢台学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 理论基础  平等观  十论 
描述:"、"尚同"、"尚贤",在经济思想中主张"节用"、"节葬"、"非乐",从而论证了墨家思想的理论基础是平等观.
墨家教学思想方法对现代教学的启示
作者: 武回忆  来源:山东省农业管理干部学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  教学思想方法  现代教学  启示 
描述:与儒学并称显学的墨家之学,自秦汉以后成为绝学。在知识经济悄然来临,重视科学技术创新与创新教育的今天,墨家教学思想方法以其重视创新精神、逻辑理性思维和体行实践的特征而凸显出独特的生机与活力,给现代教学以深刻的启示。
墨家辩证思维方法
作者: 孙中原  来源:重庆工学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  辩证思维  方法论 
描述:分析研究了墨家的辩证思维方法论。墨家提出的“同异交得”命题就是对立统一的辩证思维律;权者“两而勿偏”,就是权衡思考的全面性;“古今异时”是一种历史进化观。墨家的辩证思维方法论,至今仍然焕发出真理的光芒,给人以智慧和启迪。
墨家科技思想兴衰及其启示
作者: 顾晓燕  来源:安庆师范学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家科技思想  兴衰  科学精神  启示 
描述:墨家科技思想以独立的外在自然作为科学活动的对象,注重实践经验和逻辑推理相结合、人道主义与科学精神相结合,在其学者与工匠两种知识传统的背景下进行科学实践,展现了中国古代科学另一种发展路径。然而,墨家