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- 论《墨经》自然观的特色
- 作者： 李志林 来源：浙江学刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨经 逻辑思想 墨子 不可分割 儒家 自然观 恩格斯 经验论 中国哲学史 原子论
- 描述：对于《墨经》的认识论和逻辑思想,前人与近期学者已作了较深入的研究。然而,对于《墨经》的自然观,在现有的中国哲学史教材,专著和论文中则少有较为准确详细的论述。诚然,就天人之辩来说,《墨经》没有象墨子
- 《墨经》自然观范畴论
- 作者： 束际成 来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨经》 后期墨家 自然观 故端 实宇久
- 描述：端、实、故、宇、久（宙）是《墨经》自然观的重要范畴，也是构成《墨经》自然观体系的基石。这些范畴涉及始基论、物质论、因果论、时空论诸问题。本文拟通过探讨这些范畴，揭示《墨经》自然观的基本框架和主要内容。
- 《墨经》中的科技思想与经济观
- 作者： 唐任伍 来源：中学历史教学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：《墨经》中的科技思想与经济观
- 《墨经》中的科技思想与经济观
- 作者： 唐任伍 来源：复印报刊资料(中学历史教学) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：《墨经》中的科技思想与经济观
- “墨学”映射出的现代教育实践价值
- 作者： 杨潇 来源：教学与管理(理论版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 现代教育 墨学 实践价值 映射 “有教无类” 教育思想 教育对象 人人平等
- 描述：一、墨学的主要教育思想 1．教育的对象 墨学不仅愿意教育王侯将相，而且还把匹夫庶民当作教育对象，他提倡教育面前应遵循人人平等的原则，而孔子则一直主张有教无类的原则，然而他收弟子的条件是比较苛刻
- 陶行知教育思想的墨学渊源
- 作者： 黄仁贤 来源：福建陶研 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育思想 陶行知 渊源 现代教育理论 现代生活 中国教育 教育实践 文化教育
- 描述：陶行知的生活教育理论博大精深，它既是陶行知在长期的教育实践中“为中国教育寻觅曙光”,的创造性成果，凝聚着一代教育巨匠的智慧结晶，又是陶行知批判地吸取古今中外诸家众流教育学说之所长，囊括人类文化教育之
- 《墨子》之于当代思想品德教育的价值
- 作者： 张卫良 来源：大学教育科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨子》 思想品德 教育 价值
- 描述：的提升;"合其志功而观",明确了道德评价"行"的立足点。借鉴这三个特点,既是揭示和构建思想品德教育文化继承性的需要,也是当代思想品德教育取得实效的重要路径选择。
- 谈墨子及其教育伦理思想
- 作者： 韩冰 高文金 来源：辽宁师专学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育 伦理
- 描述：墨子是一个勤劳主义的教育家,是一个苦行的宗教家,也是一个利他主义的实行者,所以他一生奔走列国,讲学传道,致使“突不得黔”。他之崇拜夏禹,即所以取法夏禹的节俭勤劳之精神;他之所以特重“义”者,正所以
- 墨子道德教育思想的现代价值
- 作者： 张晶 刘娴娴 来源：贵州民族大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 道德教育 现代价值
- 描述：墨子是我国春秋战国时期伟大的教育家、思想家,墨子道德教育思想是中国传统文化的重要组成部分,墨子教育思想体系中包含的道德教育思想独树一帜,其科学的内核和丰富的思辨内容对当前社会精神文明建设和德育教育有