墨子教育思想解读
作者: 蒋振远  来源:东疆学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 教育思想  解读  世界发展  义务教育  教育家  历史 
描述:墨子是一位影响世界发展的伟大教育家之一,其教育思想在历史上有一定意义。开创了“义务教育”的先河。墨子在《墨子·所染》中以染为喻,指出人接受什么教育,便会被什么感化。教育的成败对于一个人来说关乎能否
试论墨子的社会和谐思想
作者: 程有为  来源:黄河科技大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  墨学  和谐思想  意义 
描述:墨子是我国春秋战国时期的著名思想家、政治家、军事家。其兼爱、非攻、尚同、尚贤、节用、节葬等一系列思想主张,勾勒了他的和谐社会理念,反映了我国自古以来劳动人民对美好社会的热切渴望和不懈追求。其中,兼爱
墨子的道器兼修思想
作者: 肖双荣  来源:湖南人文科技学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 君子  道  器  利  巧 
描述:墨子认为,君子之道即天志,也就是相爱相利;而器的本质也是利于人。于是,道与器不仅不互相对立,反而互相通达。因此,君子不应该不器,而应当道器兼修。巧器以兴天下之利,除天下之害,就是行道义。
浅析墨子的“非乐”思想
作者: 王香  来源:北方音乐 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  非乐 
描述:本文阐述了墨子非乐的音乐美学思想,并力求通过具体分析和引用,以辩证的方法来说明墨子非乐的音乐美学思想之实质。
墨子“非乐”思想评述
作者: 毕鑫  来源:作家 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子“非乐”思想  评述 
描述:墨子是墨家学派的创始人,他对音乐的态度和儒家截然不同,主张非乐。这种思想的形成有一定的历史背景。研究墨子非乐思想的成因,对于我们进一步研究墨家思想具有重要意义。
墨子经济逻辑思想初探
作者: 刘明明  来源:天津商业大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 察类明故  权论  效论  经济逻辑思想 
描述:中国古代逻辑是世界三大逻辑源流之一,深刻地影响了中国古代的经济思想。研究中国古代经济思想,应当注意到中国古代逻辑对其深刻的影响。本文探讨了墨子察类、明故的逻辑方法在阐述义利论、生财论、商品交换论思想
墨子的社会和谐思想
作者: 孙波  来源:商丘师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  和  兼爱  社会和谐   
描述:先秦时期,墨子及其创立的墨家学派,从当时的社会发展和生产实践出发,提出了和的社会民生理想以及以兼爱为理论内核的尚贤、尚同、节用等一系列社会建设主张,具有丰富的社会和谐特征和思想内涵。吸收、借鉴包括
墨子的教育思想
作者: 孙岩梅  来源:胜利油田师范专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育作用和目的  教育内容  教育方法  地位与影响 
描述:墨子是我国了不起的躬身实践的教育家。墨子关于教育的必要性、教育目的、教育方法及重视道德和知识技能的教育等,都有一套系统的认识,在理论和实践上对于我们研究我国古代的教育思想体系,建构我国当代教育思想体系具有重要意义。
墨子重农思想
作者: 黄世瑞  来源:华南师范大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 重农思想  墨子  手工业者  先秦时期  农业生产  妇人  非攻  专家学者  显学  墨学研究 
描述:墨子重农思想
漫谈墨子的教育思想
作者: 韩义缘  来源:西南民族大学学报(人文社科版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  行义  公输  墨家学派  教育思想  谈辩  楚王  义士  “非攻”  兼相爱 
描述:墨子生活在春秋战国时代。这个时代大国兼并弱国,弱国竭力防御、攻击强国;在学术上呈现出“百花齐放,百家争鸣”的繁荣景象。 墨子思想的核心是“兼爱”、“非攻”;政治理想是实行“义政”;最终目的是“兴利
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