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墨子教育思想对当代高等职业教育的重要启示
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作者:
刘凤存 来源:湖北大学成人教育学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 职业教育 启示
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描述:早在两千多年前,杰出的思想家和教育家墨子就开始重视职业教育,显现出有别于孔子教育的不同特点。这些特点不论从教育宗旨、培养目标、价值取向,还是教学态度、教学方法、教学原则,对当前的高等职业教育变革,都具有理论和实践的重要启示意义,值得深入学习、研究和借鉴。
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柏拉图与墨子文艺思想之比较:从“乌托邦”谈起
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作者:
李占伟 原方 来源:襄樊职业技术学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 柏拉图 墨子 乌托邦 审美 功利
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描述:处于轴心时代的柏拉图与墨子,可以说分别是中西方乌托邦思想的肇始者。虽然二者处于不同的立场,但都是以功利性为出发点服务其政治目的的,也因此引发了一系列诸如乌托邦、爱的颂歌等较为相似的思想。本文试图通过两者的比较,管窥中西艺术审美与功利关系在历史纬度上的异同。
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墨子德育思想对大学生品质养成教育的启示
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作者:
方钫妍 来源:经济与社会发展 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 德育 启示
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描述:墨子德育思想的核心是兼爱与相利。这些思想与儒家思想有着明显的区别,在当代大学生品质养成教育中具有独特的价值。在教育方法方面,墨子的实践示范方法和环境渗透的管理方法也很有启发意义。
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试论墨子的政治伦理思想及其现代意义
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作者:
吴点明 来源:大连大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 政治伦理 思想 现代意义
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描述:墨子的政治伦理思想及其所蕴含的现代意义包括:爱惜民力、生产固本和天下为公、人民最大的政治伦理愿景思想;尚贤使能、能上能下和尚同控制、维护权威的政治伦理原则思想;兼爱交利、互助合作和义利合一、效率优先的政治伦理模式思想;察其志功、言行一致和勤俭节用、持续发展的政治伦理策略思想等内容。
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墨子教育思想的独特性对现代高等教育的启示
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作者:
刘丽琴 来源:中国成人教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 独特性 高等教育
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描述:墨子是春秋战国时期伟大的思想家和教育家,在教育目的、教育对象及教育理念诸方面的认识独树一帜,提出了一整套独特的教育理论,构建了相当完备的思想体系,不仅开创了新的教育领域,而且在以人为本、实现教育公平、创办特色学校、培养创新能力等方面为现代高等教育提供了理论依据,对现代高等教育具有重要的启示和借鉴作用。
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墨子“利本”道德教育思想的实质、结构及其现代价值
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作者:
张传燧 王素月 来源:大学教育科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 道德教育 实质 结构 价值
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描述:墨子是我国春秋战国时期伟大的教育家、思想家、政治家。他提出以利为中心的三层次道德教育思想:第一层是道德教育底线,坚决反对杀彼以利我、亏人以自利;第二层是兼相爱,交相利,既可利人也可利己,并将其作为
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思想的交锋:荀子与墨子在音乐社会学方面的分歧
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作者:
强中华 来源:天津音乐学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 荀子 非乐 节用 平均主义
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描述:思想的交锋:荀子与墨子在音乐社会学方面的分歧
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墨子与边沁的功利主义思想之比较
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作者:
席丽娟 李玉华 来源:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 边沁 功利主义
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描述:墨子和边沁分别是中西方倡导功利主义的代表人物 ,两者的理论有一定相似性也有各自的独特之处。文章重点比较分析二人功利主义思想的异同点 ,并探讨其对我国市场经济建设的指导作用。
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试论墨子的教育思想及其现实意义
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作者:
刘佳 靳贵珍 来源:北京理工大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 现实意义
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描述:。当今,人们重新关注并研究墨家思想,并从中发现了许多至今仍有借鉴价值的教育思想。文章通过对墨子相关著作的研读,认为从某种意义上说,墨家思想中所蕴涵的教育思想对当代社会经济政治和教育发展具有很大的借鉴意义。
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墨子管理伦理思想及其现代价值
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作者:
谭平剑 来源:湖南城市学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 管理伦理 现代价值 “兼爱”
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描述:墨子伦理思想与政治思想共融,紧扣“兼爱”这个核心,遵循与“别”相对立的“兼爱”原则,提出了“贵义尚利”的义利统一观、“必兴天下之利,除天下之害”的伦理指向和“尚贤、亲士、修身”的修身亲士观等管理伦理思想,具有超越时代的意义。