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- 《墨辩》的教育思想
- 作者： 陈荣波 来源：东海哲学研究集刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 谈辩 说书 从事 六育 学 为知 尊 诺 诽 悖
- 描述：过程，两者缺一不可。3. {墨辩》教学方 式为( 一)采用循序渐进方式( 二)善用譬喻式(三)强调认知与 实践并重。4 .教学方法包括问答法、实验法和批评法三种。5 .教学课 程内容特别着重於逻辑辩论课程的训练与科技知识课程方面之传 授。可见《墨辩》教育思想值得我们去重视与学习。
- 《墨辩》正名思想解读
- 作者： 莫于川 来源：重庆邮电大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨辩 正名 正名前提 正名原则 方法
- 描述：《墨辩》正名思想解读
- 初探《墨辩》之“诺”
- 作者： 吴新民 来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨辩》 “诺” 辩护 论试
- 描述：百家争鸣是墨辩产生的基础和作用对象 ,研究《墨辩》的辩论止缪原则和论式 ,有助于理解《墨辩》作为辩论工具的实用价值。文章从分析《墨辩》“诺”的表述含义入手 ,论证了三类“诺”的辩护特征、功能及作用
- 墨辩的时空观
- 作者： 徐希燕 来源：哲学与文化 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 时空观 有穷无穷 不可分割 可操作测量 科学价值
- 描述：墨辩的时空观
- 论《墨辩》之“诺”
- 作者： 何洋 来源：江汉论坛 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨辩》 “诺” 实质 种类 原则 对策论
- 描述：本文从《墨辩》的整体性质着手,对《墨辩》有关“诺”的内容进行了新的诠释。文章指出:“诺”在本质上是辩论的对策;“诺”有五种基本类型;“诺”的运用的原则是有理有据;《墨辩》关于“诺”的思想构成了墨家辩学的对策论。
- ＜墨辩＞思维方法探析
- 作者： 李贤中 来源：哲学与文化 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨辩 名辩 科学 伦理 思维方法
- 描述：＜墨辩＞思维方法探析
- 墨辩的时空观
- 作者： 徐希燕 来源：哲学与文化 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 时空观 有穷无穷 不可分割 可操作测量 科学价值
- 描述：、内容丰富、 耐人寻味，具有巨大的科学魅力与哲学价值。 本人从〈墨子》的《墨经〉中选择了六个关於时空的问题的条目:对经文进 行了准确与认真的考订;对各家的校改与解释提出了批评;对墨子时空观的本意 进行了透彻
- 关于墨辩的校释
- 作者： 吴士栋 来源：江西师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨经校释 墨子 先秦诸子 墨辩 孙诒让 代表 数理逻辑 对错 真假值 外延
- 描述：孙诒让在《墨子间诂》序里说:“盖先秦诸子之伪舛不可读、未有甚乎此书者。”梁任公在《墨经校释》自序中提到八难,如旁行直写、说与经离、章句错逜、古注已忘等。经过学者们努力,这些困难已解决一部分。《上经》(包括《经上》和《经说上》有关章句)约一百条,一半需校正,已校;《下经》八十多条,难读的约六十条,现免强可读通。《大