孔子墨子的丧葬思想比较
作者: 徐峰  来源:重庆科技学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  丧葬思想  对立 
描述:孔子丧葬思想的根本是基于礼的“仁爱”有差、“尊卑”有别的制度,而墨子丧葬思想的根本是基于利的“兼爱”无差、“尊卑”无别的制度.由于二者所处时代性的差别,虽然在些丧葬的具体问题上有相近的观点,但其丧葬思想的根本点是不同的,在“利”与“礼”、“仁”与“兼”两个方面都鲜明地体现出了这种思想上的对立.
试析孔子墨子教育思想的异同
作者: 刘晓筝  来源:河南商业高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  教育思想 
描述:儒家创始人孔丘和墨家创始人墨翟都是伟大的思想家,儒家与墨家都重视教育问题,提出了许多重要的教育思想.孔子墨子在教育作用上都肯定教育必须为社会政治服务,都认为人性可变,环境和教育能影响和改变人性
孔墨智育思想比较论:[孔子墨子]
作者: 朱汉民  来源:教育史研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 智育  思想  比较 
描述:孔墨智育思想比较论:[孔子墨子]
墨子思想与庄子思想的传承性
作者: 姚龙蛟  来源:理论界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 思想起源  传承 
描述:就当代社会对庄子思想起源众说纷纭的现象,本文作者将以庄子为核心,从文学史,训诂学,考古学的角度出发,探究其思想本源,并同时以墨子,老子的思想精华为尺牍,衡量庄子与老子,墨子思想的异同点,给庄子思想起源以理性的定位,以求与学术各界就此问题达成共鸣,共扬国学。
庄子》中的墨学
作者: 孙以楷  来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 庄子  墨子  影响  周礼  仁义  非攻 
描述:墨家学说至战国中期已成为显学,给予庄子以较多影响:(1)墨子批评周礼繁琐,庄子则以周礼反自然而予以否定。庄子赞同薄葬节丧,以寓言故事嘲讽厚葬久丧之害,并从自然高度给予薄葬节丧以理论支撑。(2)庄子
孔子墨子致富论思想的哲学思考
作者: 李建立  来源:菏泽学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  义利思想  比较研究  现代价值 
描述:传统经济伦理思想是以儒家经济伦理为核心,以墨家等诸家为补充的伦理思想体系。本文对孔子墨子的义利思想进行比较,以挖掘其现代价值,使之有益于中国经济与社会的现代化发展。
不同的阶级关怀:孔子墨子教育思想的差异
作者: 刘淑红 宋春光  来源:陇东学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  教育  阶级性 
描述:孔子墨子同为中国历史上伟大的思想家和教育家。在长期的教学实践中,他们分别形成了自己独特的教育思想。本文从教育作用、教育目的、教育对象和教育内容四个方面,对孔子墨子的教育思想进行了比较,剖析和揭示了二者不同的阶级关怀和社会历史根源,以彻底把握二者思想的差异性。
孔子墨子教育思想之比较
作者: 郭连锋 王红利  来源:呼兰师专学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  教育思想 
描述:孔子墨子同为中国历史上伟大的思想家和教育家。在长期的教学实践中,他们分别形成了自己独特的教育思想。本文从教育作用、教育目的、教育内容和教育方法四个方面,对孔子墨子的教育思想进行了比较剖析,并探讨了二者思想异同的社会历史根源,以彻底把握二者思想的差异性与继承性。
孔墨教育思想之比较:[孔子墨子]
作者: 卢明德  来源:江苏教育学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 教育思想  中国  春秋时代  战国时代  比较 
描述:孔墨教育思想之比较:[孔子墨子]
墨子》《庄子》《韩非子》说诗、引诗之衡鉴——兼论战国时期非儒家诗学思想
作者: 叶文举  来源:安徽师范大学学报(人文社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》  《庄子》  《韩非子》  说诗  引诗 
描述:墨子》、《庄子》、《韩非子》作为战国不同时期非儒家的代表著作 ,它们说诗、引诗反映了非儒家的诗学思想 ,以及《诗》被接受的状况。战国时期非儒家对《诗》基本上保持了抨击的姿态 ,且越来越强烈 ,这种态度从反面也说明了《诗》在战国时期的影响越来越深广 ,这是儒家《诗》经学化演进轨迹另形式的表现