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- 为道 为器：孔子和墨子的教育思想之比较
- 作者： 陈巧妹 来源：康定民族师范高等专科学校学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 孔子 墨子 教育思想
- 描述：孔子和墨子都是中国古代伟大的思想家和教育家。作为儒家学派的代言人和中国教育的先驱,孔子在广泛的实践中积累了丰富的教育经验,其教育思想对后世影响至深,直至今天,但其思想和实践主要是针对中等人的。墨子是
- 孔子与墨子的道德教育思想比较研究
- 作者： 孙亮 来源：辽宁工业大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 孔子 墨子 道德教育思想 比较研究 价值
- 描述：孔子与墨子的道德教育思想能为目前的道德教育提供借鉴，本论文通过孔子与墨子的道德教育思想比较研究，从中找到启示，以便更好地为改善和提升当代学校道德教育服务[1]（P1）。由于以前的研究资料基本都是对他们
- 先秦“俭”思想研究：以老子、孔子和墨子为例
- 作者： 陆志飞 来源：广西师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 先秦 俭 老子 孔子 墨子
- 描述：膨胀的权利欲望的矛盾。通过研究比较可知,先秦“俭”思想,虽在内容上大体相同,但又有细节的区别。在有如孔子、老子和墨子等先秦诸子看来,“俭”在作用上具有调节人们生活用度,尤其是调节统治者生活用度、给
- 德国古典美学的奠基人——康德 德国古典美学的杰出代表——歌德 德国古典美学的集大成者——黑格尔 克罗齐和他的直觉主义美学 孔子的美学思想 墨子的美学思想美感趣谈
- 作者： 暂无 来源：资料卡片杂志 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：德国古典美学的奠基人——康德 德国古典美学的杰出代表——歌德 德国古典美学的集大成者——黑格尔 克罗齐和他的直觉主义美学 孔子的美学思想 墨子的美学思想美感趣谈
- 论墨子的语言思想
- 作者： 袁红梅 来源：华章 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 语言思想 语言
- 描述：重实用和尚同观是墨子思想的理论基础，他认为语言不等于事实，但可以代表事实；认为不同的语言可以产生不同的效果；认为语言有不确定性、名实不符的现象以及词义随使用方式的变化而变化的现象；提倡辩论。
- 论墨子的生态思想
- 作者： 张波 来源：理论界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 生态 思想
- 描述：墨子的生态思想主要表现在墨子的思维方式生态化和消费方式生态化,思维方式生态化主要体现在墨子运用矛盾和整体性思维方式而提出的十大主张中,尤其蕴含"兼爱"中的人与自然和谐相处思想以及"天志"中天人合一思想;消费方式生态化主要体现适度消费,适度消费是可持续发展的核心。
- 论墨子的和谐思想
- 作者： 刘军 来源：经营管理者 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 交相利 和谐发展 七患 籍敛 耕柱 非乐 天志 尚贤 非儒 攻城野战
- 描述：一、人与人的和谐思想1."兼相爱、交相利"的复合价值观,有助于建立和谐的人际关系。墨子深刻认识到混沌社会状况造成了人们畸形心理,长期的战乱形成了人与人之间的自私自利、反目成仇。墨子认为:"凡天下祸篡
- 论墨子的“节用”思想
- 作者： 余巾英 来源：中共青岛市委党校.青岛行政学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 “节用”思想 节约型社会
- 描述：“节用”是墨子经济伦理思想的核心内容。第一,墨子提出了节用的总原则“凡足以奉给民用,则止。诸加费不加于民利者,圣王弗为。”第二,墨子的节用论是建立在将消费品区分为生活必需品与奢侈品两种基础上,认为
- 论墨子的平民思想
- 作者： 马庆玲 赵卓莉 来源：哈尔滨学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 平民思想 儒家
- 描述：本文择要论述墨子的平民思想,从不同方面展现墨子思想的平民性。墨子思想与儒家思想之间既有相通之处,又有尖锐对立,形成百家争鸣的焦点。墨子的平民思想为我们今天建设多元的新文化、新道德提供了有益借鉴。
- 论墨子的认识论思想
- 作者： 张蕊 来源：商 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 三表法 认识论
- 描述：经验论的认识论,为后期墨家发展为较为系统的逻辑学说起到了至关重要的作用。墨子作为一代哲学家,其思想仍有落后和消极的一面,但对待中国古代发展史上的里程碑一样的人物,我们应该从历史出发,在充分考虑历史因素