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为道 为器:孔子和墨子的教育思想之比较
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作者:
陈巧妹 来源:康定民族师范高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子 墨子 教育思想
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描述:孔子和墨子都是中国古代伟大的思想家和教育家。作为儒家学派的代言人和中国教育的先驱,孔子在广泛的实践中积累了丰富的教育经验,其教育思想对后世影响至深,直至今天,但其思想和实践主要是针对中等人的。墨子是
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孔子与墨子的道德教育思想比较研究
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作者:
孙亮 来源:辽宁工业大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 孔子 墨子 道德教育思想 比较研究 价值
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描述:孔子与墨子的道德教育思想能为目前的道德教育提供借鉴,本论文通过孔子与墨子的道德教育思想比较研究,从中找到启示,以便更好地为改善和提升当代学校道德教育服务[1](P1)。由于以前的研究资料基本都是对他们
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先秦“俭”思想研究:以老子、孔子和墨子为例
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作者:
陆志飞 来源:广西师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 先秦 俭 老子 孔子 墨子
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描述:膨胀的权利欲望的矛盾。通过研究比较可知,先秦“俭”思想,虽在内容上大体相同,但又有细节的区别。在有如孔子、老子和墨子等先秦诸子看来,“俭”在作用上具有调节人们生活用度,尤其是调节统治者生活用度、给
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德国古典美学的奠基人——康德 德国古典美学的杰出代表——歌德 德国古典美学的集大成者——黑格尔 克罗齐和他的直觉主义美学 孔子的美学思想 墨子的美学思想美感趣谈
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作者:
暂无 来源:资料卡片杂志 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:德国古典美学的奠基人——康德 德国古典美学的杰出代表——歌德 德国古典美学的集大成者——黑格尔 克罗齐和他的直觉主义美学 孔子的美学思想 墨子的美学思想美感趣谈
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墨子的思想
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作者:
郭沫若 来源:群众 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子的思想
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墨子的思想
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作者:
赵雅博 来源:哲学论著与哲学家研究(台湾及海外中文报刊资料专辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子的思想
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论墨子的语言思想
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作者:
袁红梅 来源:华章 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 语言思想 语言
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描述:重实用和尚同观是墨子思想的理论基础,他认为语言不等于事实,但可以代表事实;认为不同的语言可以产生不同的效果;认为语言有不确定性、名实不符的现象以及词义随使用方式的变化而变化的现象;提倡辩论。
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论墨子的生态思想
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作者:
张波 来源:理论界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 生态 思想
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描述:墨子的生态思想主要表现在墨子的思维方式生态化和消费方式生态化,思维方式生态化主要体现在墨子运用矛盾和整体性思维方式而提出的十大主张中,尤其蕴含"兼爱"中的人与自然和谐相处思想以及"天志"中天人合一思想;消费方式生态化主要体现适度消费,适度消费是可持续发展的核心。
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试论墨子以史为鉴的思想
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作者:
乔琛 来源:淮北煤炭师范学院(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 以史为鉴 治国之本 理政方略
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描述:试论墨子以史为鉴的思想
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试论墨子以史为鉴的思想
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作者:
蔡慧 来源:淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨予 以史为鉴 治国之本 理政方略
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描述:墨予以史为鉴的思想非常突出,他以自己所见历史文本及当时广泛流传的古史传说为依据,在充分总结历史治乱盛衰经验教训的基础上,系统地阐发了其关于治国之本的政治主张和具体的理政方略,这构成其学说的一大特点.墨子在运用以史为鉴的方法说理方面颇具特色,他的以史为鍪的思想在中国思想史上具有一定的意义.