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首页>根据【检索词:孔子　　墨子　　子曰　　主张　　尚力　　自然科学　　博爱　　兼爱　　中国　　非攻】搜索到相关结果1199条

《墨辩》是中国古典的非形式逻辑: 作者： 赵继伦 来源：复印报刊资料(逻辑) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：《墨辩》是中国古典的非形式逻辑

《墨辩》是中国古典的非形式逻辑: 作者： 赵继伦 来源：文科学报文摘 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：《墨辩》是中国古典的非形式逻辑

[0图]中国墨子文化发展论坛: 作者： 墨子文化研究中心 录入时间：2017 文献类型：图片; 描述：中国墨子文化发展论坛

墨子“止楚攻宋”今考: 作者： 张新河张九顺 录入时间：2016 文献类型：资料; 描述：墨子“止楚攻宋”今考

墨子止攻路线图: 作者： 墨子文化研究中心 录入时间：2017 文献类型：资料; 描述：墨子止攻路线图

《墨经》自然科学知识中的哲学思想: 作者： 范竹增 来源：复印报刊资料(中国哲学史) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：《墨经》自然科学知识中的哲学思想

《墨经》中的时、空理论及其在自然科学方面的贡献: 作者： 杨向奎 来源：复印报刊资料(中国哲学史) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：《墨经》中的时、空理论及其在自然科学方面的贡献

《墨经》中的时、空理论及其在自然科学方面的贡献: 作者： 杨向奎 来源：社会科学战线 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：《墨经》中的时、空理论及其在自然科学方面的贡献

为道为器：孔子和墨子的教育思想之比较: 作者： 陈巧妹 来源：康定民族师范高等专科学校学报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 孔子　　墨子　　教育思想; 描述：孔子和墨子都是中国古代伟大的思想家和教育家。作为儒家学派的代言人和中国教育的先驱,孔子在广泛的实践中积累了丰富的教育经验,其教育思想对后世影响至深,直至今天,但其思想和实践主要是针对中等人的。墨子是

孔子与墨子的道德教育思想比较研究: 作者： 孙亮 来源：辽宁工业大学 录入时间：2016 文献类型：学位论文 关键词： 孔子　　墨子　　道德教育思想　　比较研究　　价值; 描述：孔子与墨子的道德教育思想能为目前的道德教育提供借鉴，本论文通过孔子与墨子的道德教育思想比较研究，从中找到启示，以便更好地为改善和提升当代学校道德教育服务[1]（P1）。由于以前的研究资料基本都是对他们

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