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根据【检索词:
兼爱 非攻 尚贤 大学生 生命教育
】搜索到相关结果
215
条
墨子道德
教育
思想及现代意义
作者:
王其杰
来源:
山东师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
兼爱交利
道德教育
墨子
描述:
体验,认真思索广大人民深受苦难的根源,创造性地提出“
兼爱
交利”的道德理想,并付诸实践,身体力行。墨子为实现其理想社会,又具体地提出
尚
贤
、
尚
同、
非
攻
、非命、节用、节葬等具体内容和规范。为了取得更好的
教育
效果
《墨经》逻辑是中国古代(传统)形式逻辑的杰出代表(评所谓“论辩逻辑”、“
非
形式逻辑”和“前形式逻辑”说)
作者:
周云之
来源:
复印报刊资料(逻辑)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
《墨经》逻辑是中国古代(传统)形式逻辑的杰出代表(评所谓“论辩逻辑”、“
非
形式逻辑”和“前形式逻辑”说)
《墨子》《庄子》《韩非子》说诗、引诗之衡鉴——兼论战国时期
非
儒家诗学思想
作者:
叶文举
来源:
安徽师范大学学报(人文社会科学版)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
《墨子》 《庄子》 《韩非子》 说诗 引诗
描述:
《墨子》、《庄子》、《韩非子》作为战国不同时期
非
儒家的代表著作 ,它们说诗、引诗反映了
非
儒家的诗学思想 ,以及《诗》被接受的状况。战国时期
非
儒家对《诗》基本上保持了抨击的姿态 ,且越来越强烈 ,这种态度从反面也说明了《诗》在战国时期的影响越来越深广 ,这是儒家《诗》经学化演进轨迹另一形式的表现
墨子
教育
思想再认识:以习总书记关于传统文化的重要论述为视角
作者:
马忠莲
来源:
中共银川市委党校学报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子思想 教育思想 传统文化
描述:
于春秋战国并与儒学并列的"显学"——墨学,虽然在以后的发展中衰微了,但墨子提出的理论主张包括他的
教育
思想,却弥足珍贵,现在仍需挖掘、再认识。
“兴天下之利,除天下之害”——谈墨子功利主义的
教育
思想
作者:
王洪亮
来源:
江西社会科学
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 教育思想 “兼爱” “兼士” 功利主义
描述:
平民出身的墨翟,从“兼相爱、交相利”“
尚
贤
”“
尚
同”的政治主张出发。提出通过
教育
培养“兼士”“贤士”.达到“兴利除害”的目的;提出了“素丝说”的人性假设;明确了“厚乎德性”“博乎道术”的人才标准;强调了重实用、轻文饰,重自然科学、轻“礼”“乐”之教的内容体系。
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