试析孔子和墨子教育思想的异同
作者: 刘晓筝  来源:河南商业高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  教育思想 
描述:儒家创始人孔丘和墨家创始人墨翟都是伟大的思想家,儒家与墨家都重视教育问题,提出了许多重要的教育思想.孔子和墨子在教育作用上都肯定教育必须为社会政治服务,都认为人性可变,环境和教育能影响和改变人性
墨子人才管理思想述评
作者: 杨明艳  来源:思茅师范高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  人才管理思想  述评 
描述:独到而深刻的见解,从而形成了独树一帜、别具风格的人才观.从墨子人才管理思想的核心-"尚贤"入手,探讨其人才管理思想的主要内容并作简要评述,意在以古为鉴,为现代人事管理寻求一些启示.
墨子"非乐"思想的"简约之美"
作者: 韩笑  来源:时代文学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  非乐  简约化  大众化 
描述:是我国先秦时期最早的音乐论文,墨子从其阶级利益出发,反对等级礼乐的腐败糜烂,对统治者大兴歌舞、庆典升平、横征暴敛提出批评,主张音乐要去政治化,变简约化、大众化,回归其本质之美,对我国当前和谐社会的建设有重要意义.
墨子“非乐”思想的“简约之美”
作者: 韩笑  来源:时代文学·下半月 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  非乐  简约化  大众化 
描述:《非乐》是我国先秦时期最早的音乐论文,墨子从其阶级利益出发,反对等级礼乐的腐败糜烂,对统治者大兴歌舞、庆典升平、横征暴敛提出批评,主张音乐要去政治化,变简约化、大众化,回归其本质之美,对我国当前和谐社会的建设有重要意义。
墨子的人才思想
作者: 暂无 来源:党政干部文摘 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  墨家学派  使能  考核人才  人才思想  尚贤  思想家  用人所长  主张  墨翟 
描述:墨翟(约前468-前376),也称墨子。春秋战国之际思想家,墨家学派的创始者。主张尚贤为本。认为得意,贤士不可不举;不得意,贤士不可不举。主张进贤使能。他说古者圣王甚尊尚贤而任使能,不堂父兄,不偏贵
墨子的人才思想
作者: 暂无 来源:党政干部参考 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  墨家学派  使能  考核人才  人才思想  尚贤  思想家  用人所长  主张  墨翟 
描述:墨翟(约前468-前376),也称墨子。春秋战国之际思想家,墨家学派的创始者。主张尚贤为本。认为"得意,贤士不可不举;不得意,贤士不可不举。"主张进贤使能。他说"古者圣王甚尊尚贤而任使能,不堂父兄
墨子法律思想的特点
作者: 张清学 包家新  来源:攀枝花学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  法律思想  特点 
描述:论文介绍了墨子法律思想的四个特点:首先,墨子之法是以“天志”为核心的理想法;其次,墨子之法是“义即利”的功利主义法;第三,墨子之法是重视古代权威和“百姓耳目之实”的经验主义法;最后,墨子之法是“尊天事鬼”的神权法。
墨子教育思想的独特性
作者: 刘增丽  来源:高教文摘 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子教育思想的独特性
墨子的简约美学思想浅论
作者: 朱继生  来源:菏泽学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  简约  美学思想 
描述:通过对“节用”、“节葬”和“非乐”篇的分析,原创性地提出墨子的简约美学思想,探讨了简约美学思想形成的哲学根源、经济条件和社会状况,进一步丰富了墨子的美学思想墨子以简约为美的思想不仅具有较高的学术价值,也具有重要的现实意义。
墨子节俭思想的社会根源浅析
作者: 杨华  来源:运城学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  节俭思想  社会根源 
描述:墨子节俭思想的产生具有极为深刻的社会根源。节俭思想并不是由墨子的小生产者地位决定的,而是墨子所处时代社会现实的产物。当时社会财富匮乏,贵族却穷奢极欲,穷兵黩武,造成社会财富的巨大浪费。节俭思想实际上是墨子针对当时这些社会现实问题提出的治世方案。
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