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- 墨子思想对我国职业教育的启示
- 作者： 王仙 安宁 来源：职教通讯 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子思想 职业教育 启示
- 描述：墨子思想所主张和提倡的教育内容以职业教育为主,其教育体系中蕴含着丰富的职业教育经验,对培养职业人才有独到的见解。目前我国的职业教育发展中仍存在着很大的问题,研究墨子思想对我国改善职业教育的发展,提高
- 墨子思想对我国行政管理的启示
- 作者： 徐超 戴星 来源：经营管理者 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子思想 行政管理 绩效
- 描述：春秋战国之交的鲁国人墨翟是墨家学派的创始人,组织了墨者集团。墨子的核心思想"兼爱;尚贤;志功统一;节用"给后人留下了深远的影响。本篇论文对墨子思想的主要观点进行简单的阐述,并结合当今政府工作实际存在的问题,分析墨子思想中的精髓,在改善政府行政管理绩效工作上有着重大现实意义。
- 早期儒道思想对墨子美学思想形成的影响
- 作者： 莫付欢 来源：文学教育：中 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 孔子 老子 墨子 非乐
- 描述：“非乐”是墨子美学思想的集中体现，“非乐”思想的形成与早期儒家思想影响有重要关系。孔子和墨子在知识基础和话语系统方面有许多相同点，墨子的“非乐”虽是“非儒”的一个重要表现，但墨子最终的目的和孔子是一样的，即都是为了实现天下的和谐、有序、太平。而老子的“否定性“美学观及其审美理想也深刻的影响了墨子美学思想的形成。
- 张澜对墨子义利思想的承袭与弘扬
- 作者： 殷晓燕 来源：成都大学学报（社会科学版） 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 张澜 墨子 义利 承袭 弘扬
- 描述：本文主要分析和探讨了张澜对墨子义利思想的研究与接受,及其在研究过程中,对墨子精华哲学观的承袭与弘扬,并结合当时的社会现实作出的符合历史观与发展观的阐释与解读,对于中华人民共和国在建立之初建设社会主义道路具有重要的指导价值.
- 论墨子的经济思想对构建现代消费观念的启示
- 作者： 陈芳 来源：文学界(理论版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 节用 节葬 消费观
- 描述：墨子的经济思想具体包含节用、节葬、非乐等内容。墨子的节用主张是中国传统消费观的主流,对于纠正市场经济条件下产生的消费主义之风与建构现代条件下的新型消费观具有一定的借鉴意义。现代消费观的建构应立足当下并与传统的节用思想相承接,反对浪费,提倡"俭而有度,合理消费"。本文从古为今用吸取中国传统经典文化精华的目的出发,重点论述了在构建现代健康价值观时如何从墨子的经济思想中吸取一些有益的启示。
- 浅析墨子思想对当代构建和谐社会的借鉴意义
- 作者： 陈紫燕 张丽艳 来源：西部教育研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 非攻 和谐社会
- 描述：是人世间广博的“大爱”与“至善”。正所谓大爱无疆，止于至善，只有“人人爱人”才能达到“人爱人人”，只有“我爱人人”，才能“人人爱我”，这种大爱与至善与当代和谐社会与科学发展观“以人为本”的本质要求是相吻合的，对我们今天构建和谐社会具有重大的借鉴意义。
- 墨子管理思想对当代农村成人教育的启示
- 作者： 高敬霞 唐丽君 来源：文教资料 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 管理思想 农村成人教育 启示
- 描述：墨子是先秦时期著名的思想家、政治家、军事家和教育家,他在战国时期特定的政治、经济、文化背景下,提出了独具特色的管理思想和教育思想。他所提出和实践的平等的、实用的、专业的教育对我们当代的农村成人教育有着极为重要的意义,值得加以研究和借鉴。
- 墨子的立账思想对中国会计文化建设的贡献
- 作者： 徐汉峰 来源：经济研究导刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 春秋 战国 会计 立账 贡献
- 描述：墨翟,春秋战国时期鲁国人,著名思想家,在墨子一书中谈到了书其计数,督以其正;以规度圆,以矩度方的思想。对春秋战国时期军队会计立账作出了贡献。
- 墨子思想对当代构建和谐社会的借鉴意义
- 作者： 陈紫燕 张丽艳 来源：内江师范学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱非攻 和谐社会
- 描述：的"大爱"与"至善"。正所谓大爱无疆,止于至善,只有"人人爱人"才能达到"人爱人人",只有"我爱人人",才能"人人爱我",这种大爱与至善与当代和谐社会与科学发展观"以人为本"的本质要求是相吻合的,对我们今天构建和谐社会具有重大的借鉴意义。
- 墨子教育思想对当代职业教育的启示
- 作者： 艾雯静 张宗新 来源：管子学刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 职业教育
- 描述：墨子是先秦时期著名的思想家和教育家,他在战国时期特定的政治、经济、文化背景下,提出了其独具特色的教育思想.他提倡普遍平等的、实用的、专业的教育,注重实践和创新,强调道德和环境的重要性,这些教育思想对当代职业教育都有着积极地借鉴意义.