墨子教育思想的独创探析
作者: 王林海  来源:宁波大学学报(教育科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  独创性 
描述:春秋战国时期墨子的教育思想精辟独到,对后世影响深刻,他认为教育是实现社会理想、促进人发展及促进生产力的手段,教育的内容包括道德逻辑学、生产劳动、自然科学及军事教育。教育的原则为志功合一、量力而至、主动精神及创造精神。
墨子思想矛盾的多维研究
作者: 韩丽  来源:广西师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子  思想  矛盾性  多维 
描述:以及概念之间存在的矛盾,分析矛盾造成墨家学派在封建中国的发展走向,以及给墨子文学带来的影响,进而提出矛盾是墨子思想的一大特色,而不是其缺陷。本文由绪论和正文两部分组成:正文分为五章:第一章探讨解决
相容与相对之辩——论《墨经》对《坚白论》的破斥与修正
作者: 李振宇  来源:河南社会科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 坚白  公孙龙  后期墨家 
描述:《坚白论》中有一个二重论证:在感知层面上,由于“知”“见”不相容,因此“坚”“白”不能一起被感知;在对象层面上,由于“白”具有相对,而“坚”不具有相对,两者亦不可能属于同一类事物。《墨经》给出
从「侔」式推论考察墨辩逻辑的有效意义
作者: 邱建硕  来源:哲学与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: to  Valid  Equivalence  Affirmative  from  the  侔式推论  是而然  演绎有效  辞义齐等  Type  Conclusion  and  Premise  of  辞义齐等  Reasoning  Inference  Mo侔  是而然  Deductively  Meanings  between 
描述:从「侔」式推论考察墨辩逻辑的有效意义
求真循法与理性——《墨经》科学精神今诠
作者: 孙中原  来源:平原大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨经》  科学精神  求真  循法  理性 
描述:《墨经》科学精神互有关联三个要点:“摹略万物之然”的实证原则,“所若而然”的方法思想和“巧传则求其故”的理论意识,实质是求真、循法和理性。弘扬《墨经》科学精神,有助于提高中华民族科学素质,发展先进文化。
论墨子思想与庄子思想的传承
作者: 姚龙蛟  来源:理论界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 思想起源  传承 
描述:就当代社会对庄子思想起源众说纷纭的现象,本文作者将以庄子为核心,从文学史,训诂学,考古学的角度出发,探究其思想本源,并同时以墨子,老子的思想精华为尺牍,衡量庄子与老子,墨子思想的异同点,给庄子思想起源以理性的定位,以求与学术各界就此问题达成共鸣,共扬国学。
鲁山县墨子祠筹建可行方案
作者: 暂无 录入时间:2016 文献类型 :资料
描述:鲁山县墨子祠筹建可行方案
墨子“交相”商业伦理思想及其现代价值
作者: 郭智勇  来源:商业研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  “交相利”  商业伦理精神  现代价值 
描述:商业关系的伦理调节源于交换的客观存在,在墨子看来商品交换既是生活需要,更是一种生活的态度,关乎人与人的"生"之大计。基于交换基础上的商业关系当以"交相"加以规约,惟其这样才能体现"相爱"之义
墨子从生产和“民利”出发的思想试论——谈对郭沫若贬墨观点的不同看法
作者: 阳正太  来源:西华师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子姓墨名翟,鲁国人,约生在孔丘之后,孟轲之前,即春秋末战国初的时代。他是墨家学派的的创始人。墨家学派与孔丘为首的儒家学派在当时同样著名,儒墨并称,瞥之为:“世之显学”(《韩非子·显学
墨子是功利主义者吗?——论墨家伦理思想的现代意义
作者: 郝长墀  来源:中国哲学史 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱  功利原则  仁爱  不对称性  我  我们  他人 
描述:本文通过把墨子的兼爱思想与功利主义的功利原则、儒家的仁爱核心、莱维纳斯的我与他人的不对称关系相比较,得出了墨子思想可以是任何学派但绝对不是功利主义的结论。论证主要是围绕着"我"、"我们"、"他人"三个概念的关系展开的。墨子思想的现代主要表现在它与当代西方伦理思想家莱维纳斯有着惊人的相似