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- 含英咀华读《墨子》：论墨学精华
- 作者： 孙中原 来源：职大学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 墨家 墨学 哲学 逻辑学 科学 人文学 创造性诠释
- 描述：本文就墨家哲学、逻辑学、科学和人文学各部分素材,用现代观点与语言,创造性诠释,展现墨学的精华,墨学在现时代的新鲜生命活力,为建设中国新文化,振兴中华,实现中华民族的伟大复兴,提供精神力量。
- 墨子“非乐”思想新论
- 作者： 田宝祥 来源：中北大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 《非乐上》 “风雅”之乐 “三表法”
- 描述：的相对性。墨子“非乐”,正是建立在这种认识论的基础之上。而今,再论其“非乐”之思想,不仅于先秦哲学之研究有意义,于当下文艺形态之重构也有意义。
- 作为经济思想的墨子尚贤论
- 作者： 冈本光生 来源：职大学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 尚贤 经济思想 节用 墨子 荀子 管子
- 描述：墨家节用、非乐、节葬等厉行节约的经济思想,并不是像荀子《富国》篇中所说的使天下贫和使天下乱,而是要探索用来解决贫富差距与节用为主要政策的经济政策,即征用民间多余的财富的政策,其本质跟现代金融紧缩政策相一致。
- 论墨子的社会思想及其价值意蕴
- 作者： 王培文 来源：职大学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 社会思想 价值意蕴 人民性
- 描述：墨子的社会思想是时代的产物,是我国传统文化中的宝贵财富。墨子的社会思想蕴含着丰富的内容:社会建设思想;社会调控思想;协调社会关系思想;社会评价思想等。其社会思想有着丰厚的价值意蕴:拳拳真情的人民性;直面问题的现实性;重破轻立的批判性。
- 论墨子“爱人者仁”的思想
- 作者： 刘竞艳 来源：艺术教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 爱人 仁 周爱人 兼相爱
- 描述：墨子把"爱人"抽象为向善人性的核心概念,提出了"周爱人"和"兼相爱"的原则,明确了"爱人"的终极个体目标和总体目标,重新规定了"仁";提出了"爱人乃仁之本"以及"仁乃孝悌之本"的观念,归纳出了孔子"仁者爱人"思想的反命题,即"爱人者仁"。
- 论墨子的职业教育思想
- 作者： 潘月洲 来源：南京工业职业技术学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 职教思想 分类教学
- 描述：从墨子的可染性学说出发,探讨人人具有可教性,以及墨子的注重品德教育、注重职业技能培养、重视实践教育和总结、提倡因材施教和分类教学等教学方法和手段,并简要指出这些方法和手段的现实意义.
- 论墨子的社会保障思想
- 作者： 陈敬 鲍家树 来源：山东工商学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 先秦 墨子 墨家学派 社会保障
- 描述：以《墨子》为主要文本,探究了墨子的社会保障理念。认为墨子有关社会保障的理念大致如下:兼爱无差,互助互利;发展生产,提倡节用;分工共享,积储备荒;察贤使能,安定民生;非攻停战,休养生息。这些观点对于健全当前社会保障体系不乏可资取鉴的现代价值。
- 论墨子和谐社会思想
- 作者： 李光辉 陈天涯 来源：河北经贸大学学报(综合版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 和谐社会 现代价值
- 描述：战国初期,墨子站在小生产者的立场,提出了"兼爱"为核心的理想社会方案。他主张通过"兼相爱交相利"、"爱无差等"的原则来实现人与人的和谐。墨子认为"兼爱"是和谐社会思想的核心和总纲领,是和谐社会的道德追求和经济政治目标。"兼爱"要求视人如己,平等地爱一切人,树立公德心和利他主义思想。
- 论墨子的体育教育思想
- 作者： 李新霞 王娜 来源：河北体育学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 体育教育思想 实用 创造
- 描述：墨家是先秦诸子百家中尚武色彩较为明显的一个学派,对墨子的体育教育思想进行研究很有必要。墨子体育教育思想注重实用并且富于创造性,在体育教育倾向上崇武尚力,体育教育宗旨是以体育德,体育教育内容广博实用,并采用了多种教育方法,主要是以行为本的体育教育方法。
- 论墨子的自然法思想
- 作者： 郑晓珊 来源：广州社会主义学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 自然法 兼爱 法仪 天志
- 描述：西方的传统法治观念是在自然法的思想基础上建立的,中国古代也存在自然法观念,本文认为通说是儒道两家的自然法观念,墨子的天志更反映了自然法思想,这正是认识历史必须采取的客观真实的态度。