墨子“非乐”思想新论
作者: 田宝祥  来源:中北大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  《非乐上》  “风雅”之乐  “三表法” 
描述:作为百家争鸣时代的“世之显学”,墨子思想对中国传统文化的影响不可谓不深远。梁启超说,墨子是小基督,也是大马克思。墨子思想伟大的地方在于,既被赋予了“天志”的道德律,又有充分的形式逻辑可凭依,这种二元
墨子“非乐”思想新解
作者: 王绍源  来源:石家庄经济学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  非乐  三巨患  先质后文 
描述:墨子作为中国历史上伟大的思想家之一,在纷乱的战国初期率先提出了"非乐"的思想。然而,自古以来其"非乐"思想多为人们所诟病。究其原因,人们未能立足于当时的社会境遇进行切实的分析其"非乐"思想的发端
墨子民生思想新探
作者: 孙慧明  来源:东方论坛(青岛大学学报) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  民生思想  解读  借鉴 
描述:出身于社会底层的墨子,心系天下民生之安危,把“兴天下之利,除天下之害”作为自己及整个墨家学派的思想主旨。为兴天下人之利,墨子在经济民生上,主张强本节用;政治民生上,提倡尚贤使能;文化民生上,强调先质
墨子教育创新思想初探
作者: 刘书玉  来源:中国成人教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  现实意义 
描述:春秋战国时期,社会动荡不安,学术下移,私学出现。大教育家墨子希望通过上说下教和培养兼士,建立一个兼相爱、交相利的大同世界。墨子在教育实践中,创新了教育观念,改进了教育方法,拓宽了教育内容,适应了社会发展的需要,给中国当时陈腐的教育制度注入了生机和活力,培养了大批的应用型复合人才,造就了中国古代学术发展的新局面。墨子在教育教学中体现的创新精神和知行合一精神,即便是在实施新课程改革和素质教育,培养创新人才和全面提高教育质量的今天,也具有强烈的时代价值和现实指导意义。
墨子思想新探
作者: 张家焌  来源:哲学论集 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子思想新探
墨子教育思想新探
作者: 杨友庭  来源:厦门大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  小生产者  儒家思想  孔子  墨家  统治阶级  教育思想  礼乐  统治者  思想体系 
描述:墨子的教育思想鲜为人知。对墨子的教育思想重新加以研究,探寻它的内容、渊源及其衰亡的原因,对于弄清我国古代教育史的演变与发展,是有所裨益的。
墨子思想新探
作者: 张家焌  来源:哲学与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子思想新探
墨子社会思想新论
作者: 徐华  来源:安徽大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 社会思想  政治  经济  社会关系 
描述:本文从墨子有关政治、经济以及人际关系等三方面的论述出发 ,对墨子社会思想的主要内容进行了详细研究和系统分析 ,并就其中的疑点和矛盾提出了的见解。笔者认为 ,作为先秦时期两大“显学”之一的墨学的衰落
[0图]儒学与墨学比较研究
作者: 陈克守  来源:北京:中国社会科学出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书 关键词: 墨家  对比研究  儒学 
描述:本书是对墨子、孔子思想的比较研究,阐述了二者产生的历史缘由,比较了儒墨伦理、政治思想、军事思想、教育思想、宇宙观、人才观、鬼神观以及语言理论等方面的异同,讨论了两者的进步性与局限性。本书为枣庄学院墨学文化研究丛书之一。
论颜元儒学中的墨学特征
作者: 高娟 冯斌  来源:河北学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 颜元  墨学  儒学  徐干  反理学  儒家  六德  年谱  小生产  利用厚生 
描述:颜元是明末清初中国学术界涌现出的著名哲学人物之一,在近代产生过积极的影响.他的思想很有特色,至今仍众说纷纭,概括起来看,学术界以往的分歧大都集中在颜元是理学家还是反理学这一焦点上.在此,我们想就另一个方面——颜学中以儒学为主干、又兼有墨学特征的二重性质加以分析研究.不揣冒昧,就教于大方.